{"id":8138,"date":"2023-06-12T22:48:30","date_gmt":"2023-06-12T22:48:30","guid":{"rendered":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=8138"},"modified":"2023-06-12T22:48:41","modified_gmt":"2023-06-12T22:48:41","slug":"ce-debate-educacao-especial-e-bilingue-para-surdos-no-plano-nacional-de-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=8138","title":{"rendered":"CE debate educa\u00e7\u00e3o especial e bil\u00edngue para surdos no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

CE debate educa\u00e7\u00e3o especial e bil\u00edngue para surdos no Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o<\/span><\/span><\/h1>\n

\"\"A Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Esporte (CE) promoveu uma audi\u00eancia p\u00fablica para debater a educa\u00e7\u00e3o especial e educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue para pessoas surdas no novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE). A reuni\u00e3o faz parte de um ciclo de audi\u00eancias que tem como objetivo discutir estrat\u00e9gias e diretrizes para a elabora\u00e7\u00e3o do novo PNE, que come\u00e7a a valer a partir de 2024. O pedido para a realiza\u00e7\u00e3o da sess\u00e3o, \u00e9 de autoria do presidente da comiss\u00e3o, senador Fl\u00e1vio Arns (PSB-PR). <\/span><\/span><\/p>\n

Transcri\u00e7\u00e3o<\/b>
\nLOC: A COMISS\u00c3O DE EDUCA\u00c7\u00c3O PROMOVEU UMA AUDI\u00caNCIA P\u00daBLICA PARA DISCUTIR A INCLUS\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O ESPECIAL E EDUCA\u00c7\u00c3O BIL\u00cdNGUE PARA SURDOS NO NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O. LOC:O NOVO PNE DEVE ENTRAR EM VIGOR EM 2024. MAIS DETALHES COM GABRIELA PEREIRA.<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A audi\u00eancia p\u00fablica com o tema: \u201cEduca\u00e7\u00e3o Especial e Educa\u00e7\u00e3o Bil\u00edngue de Surdos no novo PNE: nada sobre n\u00f3s, sem n\u00f3s” foi a quarta reuni\u00e3o de um ciclo de debates proposto pelo presidente da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, senador Fl\u00e1vio Arns, do PSB do Paran\u00e1, que tem o objetivo de elaborar estrat\u00e9gias e diretrizes para o novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, que valer\u00e1 de 2024 at\u00e9 2034.\u00a0 Os participantes da reuni\u00e3o defenderam a participa\u00e7\u00e3o de surdos e profissionais da educa\u00e7\u00e3o especial na elabora\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas referentes a pessoas com defici\u00eancia. O representante da Federa\u00e7\u00e3o Brasileira das Associa\u00e7\u00f5es de S\u00edndrome de Down, Arlindo Nobre, que possui surdez bilateral e faz uso do implante coclear na orelha esquerda, afirmou que n\u00e3o \u00e9 defensor das escolas especiais da forma como s\u00e3o conduzidas atualmente e que cada indiv\u00edduo deve ser livre para decidir a forma em que prefere ser alfabetizado.\u00a0 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9 preciso dizer que somos totalmente contra a abertura de escolas especiais para pessoas com defici\u00eancias auditivas ou pessoas surdas, diante do modo como \u00e9 conduzida tal quest\u00e3o, A educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue de surdos \u00e9 uma op\u00e7\u00e3o, uma escolha. No entanto, o que ocorre \u00e9 que visualizamos que, embora haja esse direito de escolha pela modalidade de educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue, n\u00e3o h\u00e1 nada de projeto para os estudantes surdos oralizados dentro dessa modalidade. Ou se escolhe a libras ou, se escolher outra coisa, fica sem nada \u2013 sem nada! <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O senador Fl\u00e1vio Arns ressaltou a import\u00e2ncia do di\u00e1logo para estabelecer diretrizes eficazes e justas <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Um dos valores mais b\u00e1sicos \u00e9 o valor do di\u00e1logo, n\u00e3o s\u00f3 na escola, eu diria, mas na sociedade. A gente precisa conversar, dialogar, escutar, entender os pontos de vista e chegarmos a conclus\u00f5es tranquilas. Gostei da palavra equidade, que eu tamb\u00e9m sempre uso e coloco como sin\u00f4nimo de justi\u00e7a no caso concreto. Equidade \u00e9 a justi\u00e7a no caso concreto. <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Os participantes da reuni\u00e3o debateram tamb\u00e9m o ensino especial para jovens e adultos, a quantidade de investimentos para essa parcela da popula\u00e7\u00e3o, as escolas bil\u00edngues e especializadas durante o ensino m\u00e9dio e o uso de Libras na educa\u00e7\u00e3o especial. O Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o abrange o per\u00edodo de dez anos e \u00e9 respons\u00e1vel por nivelar os estados e munic\u00edpios, al\u00e9m de tra\u00e7ar metas para a pol\u00edtica nacional de educa\u00e7\u00e3o. Sob a supervis\u00e3o de Rodrigo Resende, da R\u00e1dio Senado, Gabriela Pereira.\u00a0 <\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Fonte:https:\/\/www12.senado.leg.br\/radio\/1\/noticia\/2023\/06\/05\/ce-debate-educacao-especial-e-bilingue-para-surdos-no-plano-nacional-de-educacao<\/a><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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