{"id":765,"date":"2014-04-15T22:52:20","date_gmt":"2014-04-15T22:52:20","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=765"},"modified":"2014-04-19T23:06:38","modified_gmt":"2014-04-19T23:06:38","slug":"professor-surdo-ministra-aulas-de-libras-para-alunos-ouvintes-em-goias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=765","title":{"rendered":"Professor surdo ministra aulas de Libras para alunos ouvintes em Goi\u00e1s"},"content":{"rendered":"

Estudantes conseguem entender com uso de sinais e recursos tecnol\u00f3gicos.<\/strong><\/p>\n

Disciplina \u00e9 optativa para alguns cursos do Instituto Federal de Goi\u00e1s (IFG).<\/p>\n

\"Noticia_20140414-1_Imagem\"<\/a><\/p>\n

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Com um sil\u00eancio incomum em sala de aula e m\u00e3os em movimentos constantes, os alunos do Instituto Federal de Goi\u00e1s (IFG) prestam aten\u00e7\u00e3o ao m\u00e1ximo nas explica\u00e7\u00f5es do professor Luiz Pereira de Fran\u00e7a J\u00fanior, 45 anos. Ele \u00e9 surdo desde o nascimento e ministra a disciplina de L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) no campus Goi\u00e2nia. O diferencial \u00e9 que todos os presentes s\u00e3o ouvintes e interagem com o mestre apenas pela linguagem de sinais.<\/p>\n

O G1 acompanhou uma aula do professor Luiz no IFG e contou com a ajuda da psic\u00f3loga e estudante de Libras Maraiza Oliveira Costa, 28 anos, para intermediar a entrevista.<\/p>\n

De acordo com o professor, a t\u00e9cnica usada para ministrar as aulas faz toda a diferen\u00e7a para que todos possam se entender. \u201cUtilizo bastante um projetor multim\u00eddia, pois os alunos precisam do visual para entender a linguagem de sinais. Tamb\u00e9m uso o m\u00e9todo de perguntas e respostas, no qual o grupo interage e pode compartilhar informa\u00e7\u00f5es. Al\u00e9m disso, fazemos atividades impressas, para que cada um possa, em casa, continuar os trabalhos. Se algu\u00e9m tiver d\u00favida, uso tamb\u00e9m t\u00e9cnicas de soletra\u00e7\u00e3o\u201d, explicou Luiz.<\/p>\n

Al\u00e9m dos slides e imagens, o professor faz compara\u00e7\u00f5es entre as gram\u00e1ticas da Libras e do Portugu\u00eas e faz tradu\u00e7\u00f5es entre as duas linguagens. Com o movimento das m\u00e3os e express\u00f5es agu\u00e7adas, Luiz envolve os alunos, que participam o tempo todo das explica\u00e7\u00f5es e se ajudam entre si quando algu\u00e9m n\u00e3o compreende um determinado ponto. O sil\u00eancio das aulas s\u00f3 \u00e9 quebrado quando o professor faz alguma gra\u00e7a e as risadas tomam conta do ambiente.<\/p>\n

Luiz nasceu no munic\u00edpio de Sert\u00e2nia, no interior do Pernambuco, e mudou com a fam\u00edlia para Goi\u00e2nia em 1995. Os pais dele moraram na capital por quatro anos, mas decidiram voltar para o estado natal. Ele preferiu continuar na cidade, onde j\u00e1 estudava a linguagem de sinais. Em 2006 come\u00e7ou a cursar Licenciatura em Letras-Libras, em um conv\u00eanio entre o IFG e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que formou a primeira turma a dist\u00e2ncia em 2010.<\/p>\n

\"Noticia_20140414-2_Imagem\"<\/a>Em 2012, j\u00e1 graduado, Luiz ministrou o curso de Libras para servidores do IFG e da rede estadual de ensino de Goi\u00e1s. Logo depois, em agosto de 2013, foi aprovado como professor substituto no instituto, onde permanece dando aula. \u201cNo come\u00e7o, as pessoas estavam preocupadas em como eu iria dar aula. Mas n\u00e3o tive dificuldades em me adaptar como professor. Conhe\u00e7o bem a gram\u00e1tica que envolve a Libras, como fon\u00e9tica e fonol\u00f3gica e isso ajuda muito\u201d, esclarece.<\/p>\n

A disciplina de linguagem de sinais s\u00f3 \u00e9 obrigat\u00f3ria para os cursos de licenciatura. Para os demais, como hotelaria, engenharia de controle e automa\u00e7\u00e3o e engenharia mec\u00e2nica, a disciplina \u00e9 optativa, mas as aulas nunca ficam sem interessados. Em m\u00e9dia, cada uma tem 35 alunos inscritos, mas todos s\u00e3o ouvintes. De acordo com o IFG, atualmente, nenhum aluno surdo est\u00e1 matriculado no instituto.<\/p>\n

\"Noticia_20140414-3_Imagem\"<\/a>C\u00e9lia diz que aprendizagem sober Libras pode ser<\/p>\n

diferencial na carreira (Foto: Fernanda Borges\/G1)<\/p>\n

Al\u00e9m de dominar a escrita muito bem, o professor consegue fazer leitura labial quando os alunos falam pausadamente e nenhuma d\u00favida fica sem resposta.<\/p>\n

\u201cEle usa muitos gestos e express\u00f5es que nos ajudam a entender e assimilar cada sinal. No come\u00e7o foi muito desafiador, pois ele n\u00e3o fala nada, mas aos poucos fomos nos acostumando. Sem contar que ele \u00e9 muito engra\u00e7ado e a aula fica leve e divertida\u201d, afirmou a estudante de hotelaria C\u00e9lia Keiko, 34 anos, que conta que o professor \u00e9 carinhosamente apelidado pelos alunos como “Mr. Bean”, pela semelhan\u00e7a f\u00edsica com o ator brit\u00e2nico Rowan Atkinson, que interpretou o personagem de filmes de com\u00e9dia. “At\u00e9 no e-mail dele ele se intitula assim”.<\/p>\n

Para ela, optar pelas aulas de Libras ser\u00e1 importante para o sucesso profissional. \u201cEu j\u00e1 falo japon\u00eas fluente e queria ter mais um diferencial. Encontrei na linguagem de sinais o que eu precisava, pois s\u00e3o pouqu\u00edssimas as pessoas que dominam e acredito que isso agrega valor ao curr\u00edculo\u201d, ressaltou C\u00e9lia.<\/p>\n

Para o estudante de engenharia mec\u00e2nica David Uander, 27 anos, a paci\u00eancia do professor com os alunos tamb\u00e9m \u00e9 importante para favorecer o aprendizado. \u201cEle repete um movimento at\u00e9 20 vezes se for necess\u00e1rio. Al\u00e9m disso, aprendemos o alfabeto e, quando algu\u00e9m n\u00e3o entende, \u00e9 poss\u00edvel \u2018soletrar\u2019 o que se quer dizer. Mas acho que o mais importante de tudo \u00e9 que ele \u00e9 divertido e faz o que for necess\u00e1rio para ser compreendido\u201d, afirmou.<\/p>\n

David tamb\u00e9m escolheu cursar a disciplina optativa para agregar conhecimentos a carreira. \u201cEu j\u00e1 tive contato com Libras a partir de um folheto que ganhei em um \u00f4nibus. Sozinho, comecei a me informar sobre a linguagem e queria muito aprender. Quando soube sobre a possibilidade de estudar aqui no IFG, n\u00e3o pensei duas vezes. Acho que em qualquer \u00e1rea que se escolha trabalhar \u00e9 importante dominar todos os tipos de comunica\u00e7\u00e3o\u201d, disse o estudante.<\/p>\n

\"Noticia_20140414-4_Imagem\"<\/a><\/p>\n

Al\u00e9m de Luiz, outros tr\u00eas integrantes da fam\u00edlia s\u00e3o surdos. Ele conta que aprendeu a entender o que os ouvintes falavam ao prestar muita aten\u00e7\u00e3o nas conversar de uma irm\u00e3. Aos 4 anos, ainda em Pernambuco, ele come\u00e7ou a ser alfabetizado em uma escola que ensinava Libras para crian\u00e7as surdas.<\/p>\n

J\u00e1 na 4\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental, Luiz passou a estudar em uma escola regular, onde s\u00f3 havia alunos e professores ouvintes. \u201cFoi um desafio intenso, porque n\u00e3o tive int\u00e9rprete e utilizava o m\u00e9todo oralista junto com a Libras\u201d, lembra o professor.<\/p>\n

Ap\u00f3s mudar para Goi\u00e2nia, ele passou a estudar no Sistema Educacional Chaplin. \u201cL\u00e1, aprendi ainda mais sobre Libras e passei, de fato, a dominar a linguagem de sinais\u201d, destacou. Luiz lembra que decidiu virar professor enquanto estudava em outra institui\u00e7\u00e3o particular na capital, pois as pessoas o incentivaram dizendo que ele era bom para ensinar.<\/p>\n

\"Noticia_20140414-5_Imagem\"<\/a>Maraiza ajuda professor nas rela\u00e7\u00f5es<\/p>\n

Desafios<\/p>\n

Ele seguiu o conselho e realiza as atividades na sala de aulas sem maiores transtornos. No entanto, as rela\u00e7\u00f5es com as partes burocr\u00e1ticas da fun\u00e7\u00e3o ainda s\u00e3o grandes desafios. No IFG, Luiz conta com a ajuda da psic\u00f3loga Maraiza Oliveira Costa, uma das poucas pessoas que trabalham no instituto e conseguem se comunicar na linguagem de sinais com ele.<\/p>\n

\u201cAinda estou aprendendo, mas consigo entend\u00ea-lo bem. Durante as aulas, o Luiz domina a comunica\u00e7\u00e3o sem problemas, mas quando precisa tratar de assuntos acad\u00eamicos ou em reuni\u00f5es, fica bem complicado. Existem algumas palavras que s\u00e3o complexas demais e fica dif\u00edcil para ele entender. Mas vamos ajudando na medida do poss\u00edvel\u201d, explicou Maraiza.<\/p>\n

Apesar das dificuldades, Luiz afirma que consegue lidar bem com as pessoas e diz que nunca foi alvo de preconceito. Segundo ele, os surdos podem atuar em qualquer profiss\u00e3o, desde que a audi\u00e7\u00e3o n\u00e3o seja um requisito fundamental. \u201c\u00c9 preciso ter maior divulga\u00e7\u00e3o dos cursos para que as pessoas surdas tenham interesse e busquem a forma\u00e7\u00e3o superior\u201d,\u00a0 acredita.<\/p>\n

\"Noticia_20140414-6_Imagem\"<\/a><\/p>\n

Fonte:http:\/\/g1.globo.com\/goias\/noticia\/2014\/04\/professor-surdo-ministra-aulas-de-libras-para-alunos-ouvintes-em-goias.html<\/p>\n

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