{"id":75,"date":"2012-11-01T20:41:40","date_gmt":"2012-11-01T20:41:40","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=75"},"modified":"2013-10-26T20:43:03","modified_gmt":"2013-10-26T20:43:03","slug":"livro-enfoca-o-desafio-de-ensinar-criancas-surdas-a-ler","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=75","title":{"rendered":"Livro enfoca o desafio de ensinar crian\u00e7as surdas a ler"},"content":{"rendered":"<p>Publica\u00e7\u00e3o \u00e9 de especial interesse para quem atua na educa\u00e7\u00e3o inclusiva<\/p>\n<p>Publicada em 01 de novembro de 2012<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"http:\/\/www.socepel.com.br\/_fotos_noticias\/Noticia_20121103-2.jpg\" width=\"143\" height=\"149\" \/><\/p>\n<p>Ensinar <strong>crian\u00e7as surdas<\/strong> a ler \u00e9 o grande desafio que o <strong>livro<\/strong> &#8216;<strong>Forma\u00e7\u00e3o de leitores surdos<\/strong>&#8216;, de Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, discute. Afinal, ao longo da hist\u00f3ria da <strong>educa\u00e7\u00e3o especial<\/strong> \u00e9 grande a expectativa que se estabelece no processo de letramento da crian\u00e7a surda, tanto dos familiares como dos profissionais que a acompanham. A obra pode ser baixada baixada gratuitamente pela internet.<\/p>\n<p>O livro, que integra a Cole\u00e7\u00e3o Propgebook da Editora Unesp, debate como o surdo, ao se constituir a partir das rela\u00e7\u00f5es sociais e de outras manifesta\u00e7\u00f5es de linguagens (oral, express\u00e3o corporal, facial, gestos e fragmentos de fala), consegue partilhar situa\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o da linguagem, por interm\u00e9dio da leitura. A autora considera as crian\u00e7as surdas como n\u00e3o indiferentes \u00e0 cria\u00e7\u00e3o cultural do mundo.<\/p>\n<p>A pesquisa, nesse aspecto, reaviva discuss\u00f5es a respeito da complexidade dos fatores envolvidos nas propostas da <strong>educa\u00e7\u00e3o inclusiva<\/strong>. O material emp\u00edrico usado possibilita o debate de dados focados nos aspectos da pr\u00e1tica educativa que pretende formar leitores surdos.<\/p>\n<p>O material \u00e9 de interesse para educadores que atuam no ensino regular e s\u00e3o chamados a praticar a educa\u00e7\u00e3o inclusiva. Discute aspectos que incluem voc\u00e1bulos como ousadia e ruptura. Isso se expressa no ato de selecionar o assunto leitura das crian\u00e7as surdas como objeto de aten\u00e7\u00e3o em uma perspectiva n\u00e3o biol\u00f3gica.<\/p>\n<p><strong>A autora<\/strong> &#8211; Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins \u00e9 graduada em Pedagogia pela Unesp, mestre em Educa\u00e7\u00e3o pela Unicamp e doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela Unesp, onde \u00e9 professora do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, da Faculdade de Filosofia e Ci\u00eancias, C\u00e2mpus de Mar\u00edlia, SP.<\/p>\n<p><strong>Cole\u00e7\u00e3o<\/strong> \u2013 A Cole\u00e7\u00e3o Propg e-book \u00e9 resultado do Programa de Edi\u00e7\u00e3o de Textos de Docentes e P\u00f3s-graduados da Unesp. Por meio do programa, criado em 1993, s\u00e3o publicados at\u00e9 30 t\u00edtulos por ano exclusivamente de cunho acad\u00eamico produzidos por docentes e p\u00f3s-graduados da universidade nas tr\u00eas grandes \u00e1reas de conhecimento \u2013 humanas, biol\u00f3gicas e exatas.<\/p>\n<p>At\u00e9 2011, o programa, concebido para dar visibilidade e alcance aos trabalhos produzidos na academia, editava apenas livros impressos para comercializa\u00e7\u00e3o em livrarias. Entre os t\u00edtulos editados at\u00e9 agora, dois receberam o Pr\u00eamio Jabuti.<\/p>\n<p>A partir de 2012, as obras ser\u00e3o oferecidas somente em formato digital, o que possibilitar\u00e1 ampliar de modo incalcul\u00e1vel a distribui\u00e7\u00e3o, uma vez que os downloads s\u00e3o gratuitos. Os livros tamb\u00e9m poder\u00e3o ser impressos, mas sob demanda. Todos os livros publicados pelo programa t\u00eam direitos autorais regulamentados pelo sistema copyleft. Detalhes das normas gerais de copyleft podem ser acessadas em <a href=\"http:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Copyleft\">http:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Copyleft<\/a><\/p>\n<p>O livro est\u00e1 dispon\u00edvel para download gratuito ou impress\u00e3o sob demanda em <a href=\"http:\/\/www.editora.unesp.br\/\">http:\/\/www.editora.unesp.br\/<\/a><\/p>\n<div>\n<p>Fonte: <a href=\"http:\/\/www.unesp.br\/\">http:\/\/www.unesp.br\/<\/a><\/p>\n<\/div>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" alt=\"\" src=\"http:\/\/www.socepel.com.br\/_fotos_noticias\/Noticia_20121103.jpg\" width=\"200\" height=\"300\" \/><\/p>\n<p><strong>Forma\u00e7\u00e3o de leitores surdos e a educa\u00e7\u00e3o inclusiva<\/strong><br \/>\n<strong>Martins<\/strong>, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira<\/p>\n<p>Sinopse<\/p>\n<p>Ensinar crian\u00e7as surdas a ler \u00e9 o grande desafio que este livro discute. Afinal, ao longo da hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o especial \u00e9 grande a expectativa que se estabelece no processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a surda, tanto por parte de seus familiares quanto dos profissionais que a acompanham.<\/p>\n<p>Esta obra debate como o surdo, ao se constituir a partir das rela\u00e7\u00f5es sociais e de outras manifesta\u00e7\u00f5es de linguagens (oral, express\u00e3o corporal e facial, gestos e fragmentos de fala), consegue partilhar situa\u00e7\u00f5es de produ\u00e7\u00e3o da linguagem, por meio da leitura.<\/p>\n<p>Ao considerar as crian\u00e7as surdas como n\u00e3o indiferentes \u00e0 cria\u00e7\u00e3o cultural do mundo da escrita, a autora revela preocupa\u00e7\u00e3o com sua inclus\u00e3o e com o respeito a seus direitos, percebendo-as como cocriadoras da cultura. Para ela, se n\u00e3o h\u00e1 restri\u00e7\u00e3o ao acesso aos bens culturais, entre os quais a l\u00edngua escrita, e portanto ao ato cultural de ler, pressup\u00f5e-se que a l\u00edngua falada n\u00e3o ser\u00e1 para o surdo uma l\u00edngua estrangeira, e sim, \u00e0 medida que pode ser compartilhada, tamb\u00e9m sua pr\u00f3pria l\u00edngua.<\/p>\n<p>Com vasto material emp\u00edrico e an\u00e1lise cuidadosa e focada nos aspectos da pr\u00e1tica educativa, este livro \u00e9 particularmente \u00fatil para educadores que atuam no ensino regular e s\u00e3o chamados a participar da educa\u00e7\u00e3o inclusiva.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>ISBN:<\/strong> 9788539302055<br \/>\n<strong>Assunto:<\/strong><br \/>\n<strong>Idioma:<\/strong> Portugu\u00eas<br \/>\n<strong>Formato:<\/strong> 14 x 21<br \/>\n<strong>P\u00e1ginas:<\/strong> 334<br \/>\n<strong>Edi\u00e7\u00e3o:<\/strong> 1\u00aa<br \/>\n<strong>Ano:<\/strong> 2011<br \/>\n<strong>Acabamento:<\/strong> Brochura<\/p>\n<p>Sobre o autor<\/p>\n<p>Sandra Eli Sartoreto de Oliveira <strong>Martins<\/strong><\/p>\n<p>Graduada (1990) em Pedagogia pela Unesp, mestre (1998) em Educa\u00e7\u00e3o pela Unicamp e doutora (2005) em Educa\u00e7\u00e3o pela Unesp, onde \u00e9 professora do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o, da Faculdade de Filosofia e Ci\u00eancias, C\u00e2mpus de Mar\u00edlia, SP.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Publica\u00e7\u00e3o \u00e9 de especial interesse para quem atua na educa\u00e7\u00e3o inclusiva Publicada em 01 de novembro de 2012 Ensinar crian\u00e7as surdas a ler \u00e9 o grande desafio que o livro &#8216;Forma\u00e7\u00e3o de leitores surdos&#8216;, de Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, discute. 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