{"id":6958,"date":"2020-08-29T17:27:00","date_gmt":"2020-08-29T17:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=6958"},"modified":"2020-08-30T17:37:10","modified_gmt":"2020-08-30T17:37:10","slug":"traducao-em-libras-garante-inclusao-de-alunos-surdos-no-aula-parana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=6958","title":{"rendered":"Tradu\u00e7\u00e3o em Libras garante inclus\u00e3o de alunos surdos no Aula Paran\u00e1"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

A Secretaria de Estado da Educa\u00e7\u00e3o e do Esporte atende aproximadamente 615 estudantes surdos e durante as aulas remotas se organizou para garantir acessibilidade a esses alunos. As adapta\u00e7\u00f5es v\u00e3o desde aulas para TV aberta e Youtube com tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea em Libras at\u00e9 a continuidade da presen\u00e7a do tradutor e int\u00e9rprete da L\u00edngua Brasileira de Sinais ap\u00f3s as aulas.<\/p>\n\n\n\n

O secret\u00e1rio da Educa\u00e7\u00e3o, Renato Feder, reconhece que os profissionais da Sala de Recursos Multifuncionais, que trabalham diretamente com os alunos surdos, t\u00eam desempenhado um excelente trabalho com esses estudantes. \u201cDesde que implantamos o Aula Paran\u00e1 temos feito todo o poss\u00edvel para atender os alunos surdos, e temos obtido bons resultados\u201d, comemora o secret\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n

TRADU\u00c7\u00d5ES SIMULT\u00c2NEAS <\/strong>– Uma das primeiras a\u00e7\u00f5es da pasta aconteceu logo no in\u00edcio das aulas remotas, em abril. As aulas gravadas pelos professores e transmitidas pela TV aberta, Youtube e aplicativo passaram a contar os int\u00e9rpretes, que t\u00eam um papel importante, levando a mensagem aos estudantes por meio da linguagem dos sinais.<\/p>\n\n\n\n

\u201cOs estudantes surdos que iniciaram o ano letivo com int\u00e9rprete tamb\u00e9m continuam com o atendimento desses profissionais, ao mesmo tempo em que as aulas transmitidas pela TV tamb\u00e9m contam com a presen\u00e7a de int\u00e9rpretes\u201d, explica a coordenadora pedag\u00f3gica do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o Especial, Cl\u00e1udia Camargo Saldanha.<\/p>\n\n\n\n

OUTRAS FRENTES <\/strong>– A professora de L\u00edngua Portuguesa Vera Fernandes, da regi\u00e3o de Francisco Beltr\u00e3o, \u00e9 uma das educadoras que atuam diretamente no ensino desses estudantes. Ela explica que gra\u00e7as \u00e0s ferramentas on-line seus alunos continuam sendo atendidos e n\u00e3o foram prejudicados pela pandemia. <\/p>\n\n\n\n

\u201cPrimeiro fazemos meetings entre n\u00f3s, professores da Sala de Recursos. Trocamos experi\u00eancias, conhecimento e metodologias pedag\u00f3gicas que ajudar\u00e3o nossos alunos. Ap\u00f3s esse preparo, promovemos nossas videoaulas para os alunos surdos com todo o conte\u00fado em Libras e com conte\u00fados adaptados\u201d, explica a professora.<\/p>\n\n\n\n

As Salas de Recursos Multifuncionais produzem as atividades adaptadas para os alunos. J\u00e1 nos meetings (encontros pela internet) entre professores e estudantes os educadores explicam toda a mat\u00e9ria em Libras. Dessa forma, todos s\u00e3o atendidos e inclu\u00eddos no processo educacional. <\/p>\n\n\n\n

UNI\u00c3O <\/strong>– Os Centros de Apoio ao Surdo e aos Profissionais da Educa\u00e7\u00e3o de Surdos (CAS) de Curitiba e Guarapuava, vinculados ao Departamento de Educa\u00e7\u00e3o Especial, atuam junto aos 32 N\u00facleos Regionais de Educa\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m auxiliam na forma\u00e7\u00e3o e capacita\u00e7\u00e3o dos professores das Salas de Recursos Multifuncionais e Tradutores e Int\u00e9rpretes de Libras. <\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m do trabalho nas Salas de Recursos Multifuncionais e dos tradutores int\u00e9rpretes de libras, a secretaria estadual conta com tr\u00eas Escolas\/Col\u00e9gios Estaduais Bil\u00edngues para Surdos onde as atividades continuam a todo vapor.<\/p>\n\n\n\n

\u201cMesmo durante o per\u00edodo de pandemia \u00e9 preciso assegurar que todos os estudantes da Rede Estadual de Ensino tenham seu processo de escolariza\u00e7\u00e3o assegurados\u201d, conclui a coordenadora Cl\u00e1udia Camargo Saldanha.<\/p>\n\n\n\n

MULTIFUNCIONAIS<\/strong> \u2013 A oferta de escolariza\u00e7\u00e3o neste momento de pandemia teve que ser reinventada, e o mesmo aconteceu com o atendimento na Sala de Recursos Multifuncionais. <\/p>\n\n\n\n

Elas mantiveram seus atendimentos para todos os estudantes com defici\u00eancia que estavam matriculados e os professores t\u00eam sempre buscando a intera\u00e7\u00e3o com os estudantes para que nenhum fique pelo caminho messe per\u00edodo de ensino a dist\u00e2ncia.<\/p>\n\n\n\n

Saiba mais sobre o trabalho do Governo do Estado em:
http:\/\/\/www.facebook.com\/governoparana e www.pr.gov.br<\/a><\/p>\n\n\n\n

Fonte:http:\/\/www.aen.pr.gov.br\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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