{"id":6177,"date":"2020-02-22T00:34:00","date_gmt":"2020-02-22T00:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=6177"},"modified":"2020-03-24T22:07:09","modified_gmt":"2020-03-24T22:07:09","slug":"projeto-de-lei-quer-incluir-lingua-de-sinais-no-curriculo-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=6177","title":{"rendered":"Projeto de lei quer incluir l\u00edngua de sinais no curr\u00edculo escolar"},"content":{"rendered":"\n

EDUCA\u00c7\u00c3O<\/p>\n\n\n\n

Est\u00e1 em\ntramita\u00e7\u00e3o na Assembleia Legislativa de Mato Grosso um Projeto de Emenda\nConstitucional que inclui a L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) como\ndisciplina obrigat\u00f3ria nas escolas p\u00fablicas de Mato Grosso. A autoria da\nPEC 4\/20 \u00e9 do deputado estadual Paulo Ara\u00fajo (PP) e foi apresentado na\nAssembleia na sess\u00e3o plen\u00e1ria da \u00faltima quarta-feira (19).<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

 Clique aqui e confira a \u00edntegra da PEC<\/a><\/p>\n\n\n\n

De acordo com o parlamentar, a\ninten\u00e7\u00e3o \u00e9 promover o aprendizado de Libras para as crian\u00e7as nas escolas e\nproporcionar a quebra de barreiras \u00e0s pessoas com defici\u00eancia auditiva. \u201cO\ndesenvolvimento inclusivo das escolas \u00e9 um processo cont\u00ednuo que se fortalece\nquando inscrevemos na Constitui\u00e7\u00e3o Estadual, diretrizes fundamentadas nos\nprinc\u00edpios de igualdade de oportunidades, n\u00e3o discrimina\u00e7\u00e3o, acessibilidade,\nparticipa\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o, respeito \u00e0 diferen\u00e7a\u201d, argumentou Ara\u00fajo.<\/p>\n\n\n\n

O PEC insere o inciso I do artigo 238\nda Constitui\u00e7\u00e3o Estadual, que passa a vigorar com a seguinte reda\u00e7\u00e3o:\n“proporcionar atendimento educacional especializado, complementar ou\nsuplementar \u00e0 escolariza\u00e7\u00e3o e dos recursos e condi\u00e7\u00f5es de acessibilidade aos\nestudantes alvo da educa\u00e7\u00e3o especial, conforme legisla\u00e7\u00e3o federal”.<\/p>\n\n\n\n

A justificativa trata ainda sobre o\nartigo 2\u00ba, que acresce inciso ao artigo 209 da Constitui\u00e7\u00e3o Estadual,\ngarantindo o ensino regular de Libras como disciplina de idioma nos hor\u00e1rios\nnormais das escolas p\u00fablicas do ensino fundamental, m\u00e9dio e profissional, sendo\na matr\u00edcula facultativa para estudantes n\u00e3o usu\u00e1rios de Libras e n\u00e3o sendo ela\nconcorrente com a matr\u00edcula de outra l\u00edngua estrangeira.<\/p>\n\n\n\n

O deputado ressaltou que a proposta\nvisa garantir, nas escolas p\u00fablicas, as condi\u00e7\u00f5es para a oferta do Atendimento\nEducacional Especializado (AEE), o uso de recursos de acessibilidade e o ensino\nde Libras pelos sistemas de ensino, inserindo dispositivos na Constitui\u00e7\u00e3o\nEstadual que atendem ao disposto na legisla\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0Consta ainda na proposta que, ap\u00f3s um ano da publica\u00e7\u00e3o do decreto, os \u00f3rg\u00e3os da administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica devem viabilizar a\u00e7\u00f5es “com dota\u00e7\u00f5es espec\u00edficas em seus or\u00e7amentos anuais e plurianuais, prioritariamente as relativas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o de professores, servidores e empregados para o uso e difus\u00e3o de Libras e \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o da tradu\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o de Libras”. <\/p>\n\n\n\n

Fonte: https:\/\/www.pnbonline.com.br\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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