{"id":595,"date":"2014-02-18T02:15:29","date_gmt":"2014-02-18T02:15:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=595"},"modified":"2014-03-09T02:19:51","modified_gmt":"2014-03-09T02:19:51","slug":"projeto-proibe-sobretaxas-para-alunos-com-sindrome-de-down","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=595","title":{"rendered":"Projeto pro\u00edbe sobretaxas para alunos com s\u00edndrome de Down"},"content":{"rendered":"

Objetivo da mat\u00e9ria, que passou pela CCJ, \u00e9 garantir perman\u00eancia de aluno com doen\u00e7a gen\u00e9tica em institui\u00e7\u00f5es de ensino.<\/p>\n

Proibir a cobran\u00e7a de valores adicionais ou sobretaxa para matr\u00edcula ou mensalidade de estudantes com s\u00edndrome de Down, autismo, transtorno invasivo do desenvolvimento ou outras s\u00edndromes, doen\u00e7as raras ou gen\u00e9ticas, com o objetivo de garantir o ingresso ou a perman\u00eancia do estudante na institui\u00e7\u00e3o de ensino. Esse \u00e9 o teor do Projeto de Lei (PL) 3.923\/13, de autoria do deputado Fred Costa (PEN), que recebeu parecer pela legalidade nesta ter\u00e7a-feira (18\/2\/14), na Comiss\u00e3o de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a (CCJ) da Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG).<\/p>\n

\"Noticia_20140218_Imagem\"<\/a>O relator do projeto, deputado Du\u00edlio de Castro, opinou pela legalidade da mat\u00e9ria – Foto: Alair Vieira<\/p>\n

A proposi\u00e7\u00e3o, que visa tamb\u00e9m \u00e0 dissemina\u00e7\u00e3o da igualdade social e \u00e0 inclus\u00e3o do estudante na sociedade, ainda determina, em seu artigo 2\u00b0, que as institui\u00e7\u00f5es de ensino devem estar preparadas para receber o aluno especial, de forma a atender as suas necessidades, sem que isso implique gastos extras para ele.<\/p>\n

O relator do projeto, deputado Du\u00edlio de Castro (PMN), considerou que a proibi\u00e7\u00e3o da cobran\u00e7a de valores adicionais pelos servi\u00e7os de educa\u00e7\u00e3o, prevista no projeto, at\u00e9 afetaria os contratos estabelecidos pelas institui\u00e7\u00f5es de ensino. No entanto, o status da educa\u00e7\u00e3o especial como um direito constitucional reconhecido autoriza a reparti\u00e7\u00e3o coletiva dos seus custos, possibilitando a educa\u00e7\u00e3o inclusiva.<\/p>\n

Antes de ir a Plen\u00e1rio, o projeto ainda deve ser apreciado pelas Comiss\u00f5es de Defesa dos Direitos da Pessoa com Defici\u00eancia e de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia.<\/p>\n

Pode Judici\u00e1rio – Durante a reuni\u00e3o, o relator do Projeto de Lei Complementar (PLC) 59\/14, deputado Sebasti\u00e3o Costa (PPS), encaminhou um pedido de informa\u00e7\u00f5es ao Tribunal de Justi\u00e7a de Minas Gerais (TJMG) para que fosse feita uma estimativa de impacto financeiro da proposta para este exerc\u00edcio (2014) e para o pr\u00f3ximo.<\/p>\n

O PLC 59\/14 trata da organiza\u00e7\u00e3o e da divis\u00e3o judici\u00e1rias do Estado e, se aprovado, deve resultar na cria\u00e7\u00e3o de cargos, varas e comarcas na estrutura do Poder Judici\u00e1rio.<\/p>\n

Fonte:http:\/\/www.almg.gov.br\/acompanhe\/noticias\/arquivos\/2014\/02\/18_ccj_sindrome_down.html<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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