{"id":5745,"date":"2019-10-08T09:34:37","date_gmt":"2019-10-08T09:34:37","guid":{"rendered":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=5745"},"modified":"2020-02-29T19:54:18","modified_gmt":"2020-02-29T19:54:18","slug":"surdos-enfrentam-dificuldade-para-atendimento-em-saude","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=5745","title":{"rendered":"Surdos enfrentam dificuldade para atendimento em sa\u00fade"},"content":{"rendered":"\n

\nDireitos Humanos<\/p>\n\n\n\n

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Bras\u00edlia – A tradutora de Libras, Tatiane Elisabeth participa do quinto dia de debates, oficinas, literatura, no 9\u00ba Festival Latinidades (Jos\u00e9 Cruz\/Ag\u00eancia Brasil)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Para\nespecialista, SUS oferece servi\u00e7o de mais qualidade a pacientes<\/p>\n\n\n\n

\nDeixar\nde ir ao m\u00e9dico para consultas de rotina ou em caso de dor parece\nalgo impens\u00e1vel. Entretanto, essa \u00e9 a realidade de muitas pessoas\nsurdas ou com defici\u00eancia auditiva.<\/p>\n\n\n\n

\nSurda,\na professora de L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) Sylvia Grespan,\nda Faculdade de Ci\u00eancias M\u00e9dicas da Santa Casa de S\u00e3o Paulo,\nassume que evita o consult\u00f3rio m\u00e9dico, por julgar que os\nprofissionais n\u00e3o est\u00e3o preparados para atend\u00ea-la da forma\nadequada. Ter de escrever ou depender de algu\u00e9m que\ndescreva ao m\u00e9dico os sintomas que ela sente e compartilhe partes\nrelevantes do seu hist\u00f3rico de sa\u00fade \u00e9, para ela, um inc\u00f4modo.<\/p>\n\n\n\n

\n“Dizem\nque os surdos n\u00e3o procuram m\u00e9dico. Eu, Sylvia, n\u00e3o procuro, porque\nj\u00e1 sei que n\u00e3o vou ter uma comunica\u00e7\u00e3o efetiva. Ent\u00e3o, n\u00e3o me\nsinto confort\u00e1vel, n\u00e3o tenho conforto lingu\u00edstico de conversar com\num m\u00e9dico”, diz, acrescentando que pessoas j\u00e1 relataram a ela\ncasos em que foram repreendidas pelo m\u00e9dico por utilizarem o celular\npara tentar melhorar a comunica\u00e7\u00e3o durante a consulta. “\u00c9\nnosso direito ter um atendimento eficaz e efetivo. J\u00e1 estamos no\ns\u00e9culo 21 e at\u00e9 hoje a sociedade n\u00e3o est\u00e1 pronta pra\nreceber o surdo?”<\/p>\n\n\n\n

\nDe\nacordo com a Pesquisa\nNacional de Sa\u00fade (PNS) 2013<\/a>,\ndo Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica (IBGE), cerca de\n2,2 milh\u00f5es de pessoas declararam ter defici\u00eancia\nauditiva. O grupo representa 1,1% da popula\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n\n\n\n

\nSylvia\nconta que, certa vez, ficou internada e se surpreendeu com as\nmarca\u00e7\u00f5es no ch\u00e3o do hospital onde deu entrada. “Eu achei\nlegal, porque era [um recurso] visual, e perguntei ‘Por que \u00e9\ncolorido’?. Me disseram: ‘Porque a maioria nesse munic\u00edpio \u00e9\nanalfabeta’. T\u00e1 vendo? Eles nem pensaram no surdo, e sim nas pessoas\nque n\u00e3o sabem ler nem escrever.”<\/p>\n\n\n\n

\nA\n\u00fanica exce\u00e7\u00e3o \u00e0s experi\u00eancias desagrad\u00e1veis, afirma, ocorreu h\u00e1\ndois anos, quando operou a ves\u00edcula e ficou na UTI [Unidade de\nTerapia Intensiva], por um m\u00eas. Sem estar \u00e0 vontade para pedir que\nsua m\u00e3e, j\u00e1 idosa, a acompanhasse, teve uma surpresa. “Eu me\nsenti bem, porque ali todo mundo sabia Libras. Eu me senti muito\nfeliz, porque eles eram meus ex-alunos.”<\/p>\n\n\n\n

\nLibras<\/p>\n\n\n\n

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Tradu\u00e7\u00e3o em Libras durante encena\u00e7\u00e3o no Rio de Janeiro – Fernando Fraz\u00e3o\/Arquivo Ag\u00eancia BrasilR<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\nNa\navalia\u00e7\u00e3o da professora, que ministra aulas de Libras para alunos\nde fonoaudiologia e medicina e j\u00e1 formou, em tr\u00eas anos, 400 alunos,\no curso n\u00e3o resolve o problema, isoladamente. “N\u00e3o \u00e9 s\u00f3 o\ncurso de Libras que \u00e9 importante. Tamb\u00e9m tem que saber como\nexplicar para o surdo”, ressalta.<\/p>\n\n\n\n

\nDe\nacordo com a m\u00e9dica veterin\u00e1ria Alyne Pac\u00edfico, o vocabul\u00e1rio de\nLibras na \u00e1rea de sa\u00fade ainda \u00e9 muito recente e os profissionais\ndevem sempre coloc\u00e1-lo em pr\u00e1tica para n\u00e3o perder o aprendizado.\n“N\u00e3o basta o n\u00edvel b\u00e1sico, porque \u00e9 um idioma”, afirma,\ndestacando que, como qualquer idioma, a Libras est\u00e1 sujeita a\nmudan\u00e7as constantes.<\/p>\n\n\n\n

\nTamb\u00e9m\nprofessora de Libras, Alyne fez um levantamento com idosos surdos\nsobre a maior dificuldade enfrentada na \u00e1rea de comunica\u00e7\u00e3o. O\nresultado, obtido em 2016 quando ela cursava o mestrado em\ngerontologia, foi un\u00e2nime: o atendimento na \u00e1rea de sa\u00fade. <\/p>\n\n\n\n

\n“Fiz\numa entrevista perguntando quais eram os principais problemas com\nrela\u00e7\u00e3o a sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o social e 100% das pessoas\nconsultadas disseram que o maior problema era na sa\u00fade, porque na\neduca\u00e7\u00e3o t\u00eam int\u00e9rpretes, auxiliares, mas na sa\u00fade dependiam\n100% de uma pessoa int\u00e9rprete ou de algu\u00e9m da fam\u00edlia”,\ncomenta. <\/p>\n\n\n\n

\nAlyne\nacrescenta que, para ela, o Sistema \u00danico de Sa\u00fade “est\u00e1 \u00e0\nfrente” quanto \u00e0 qualidade do servi\u00e7o oferecido a esse\np\u00fablico. “Os \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos est\u00e3o buscando a capacita\u00e7\u00e3o\n<\/p>\n\n\n\n

“, destaca.\n<\/p>\n\n\n\n

\nPol\u00edticas\np\u00fablicas<\/p>\n\n\n\n

\nA\nfonoaudi\u00f3loga Beatriz de Castro, da Divis\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e\nReabilita\u00e7\u00e3o dos Dist\u00farbios da Comunica\u00e7\u00e3o (Derdic), menciona\nque 30% das crian\u00e7as surdas ou com defici\u00eancia auditiva t\u00eam outras\ndemandas de sa\u00fade, al\u00e9m da relacionada \u00e0 audi\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso,\n98% dos surdos t\u00eam pais ouvintes, o que, geralmente, faz com que n\u00e3o\ntenham contato com pessoas fluentes em Libras. <\/p>\n\n\n\n

\nO\ncontexto, avalia a fonoaudi\u00f3loga, requer uma pol\u00edtica p\u00fablica\n“m\u00faltipla”. “At\u00e9 que ponto a gente consegue que eles\nfiquem fluentes t\u00e3o r\u00e1pido quanto precisam, se nunca conviveram na\ncomunidade? At\u00e9 que ponto tenho comunidades dispon\u00edveis, nesse\nBrasil enorme, que tenham interlocutores que v\u00e3o fazer Libras?\nEnt\u00e3o, \u00e9 dif\u00edcil de um jeito ou do outro. Portanto,\nestrat\u00e9gias inclusivas s\u00e3o uma necessidade em pol\u00edticas p\u00fablicas\nque atendam a essa diversidade”, afirma.<\/p>\n\n\n\n

\nCom\nvasta viv\u00eancia ao lado de surtos, Beatriz afirma que essa popula\u00e7\u00e3o\n\u00e9 \u201csubmestimada intelectualmente”. “A pessoa, porque se\ntrata de um surdo, come\u00e7a a falar devagar e fica com pena. Ele \u00e9\nsubestimado intelectualmente, porque a comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 um valor\nmuito importante para o ser humano. Quando tem qualquer desvio de\ncomunica\u00e7\u00e3o, imediatamente a pessoa \u00e9 subestimada, do ponto de\nvista cognitivo.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\nViola\u00e7\u00e3o\nde direitos<\/p>\n\n\n\n

\nCom\nfrequ\u00eancia, afirma Alyne Pac\u00edfico, as pessoas acometidas por surdez\nou defici\u00eancia auditiva acabam sendo privadas de informa\u00e7\u00f5es\nfundamentais a respeito do seu estado de sa\u00fade. Tamb\u00e9m \u00e9 comum que\nsejam for\u00e7adas a concordar com a administra\u00e7\u00e3o de medicamentos,\nsem que saibam exatamente qual subst\u00e2ncia est\u00e1 sendo prescrita ou\nat\u00e9 mesmo injetada em seus corpos. <\/p>\n\n\n\n

\nEm\nmuitas ocasi\u00f5es, n\u00e3o conseguem ter a oportunidade de\nexpressar os sintomas f\u00edsicos que sentem, condi\u00e7\u00e3o que, frisa\nAlyne, os torna “ref\u00e9ns”. O debate, portanto, permeia o\ncampo da \u00e9tica. <\/p>\n\n\n\n

\nQuando\nse trata de sa\u00fade mental, a situa\u00e7\u00e3o \u00e9 id\u00eantica. De acordo com\nela, muitas pessoas com surdez ou defici\u00eancia auditiva procuram um\npsic\u00f3logo depois de desenvolverem depress\u00e3o causada pelo isolamento\nsocial. N\u00e3o raro, h\u00e1 falta de comunica\u00e7\u00e3o dentro da pr\u00f3pria casa\nem que vivem. “Hoje em dia, se tivermos cinco psic\u00f3logos\nformados em Libras, em Bras\u00edlia, \u00e9 muito. E, se acharmos um, ele\nainda cobra um absurdo pela consulta, porque \u00e9 um profissional muito\nrequisitado. \u00c0s vezes, tamb\u00e9m tem a quest\u00e3o do sigilo. Entra um\nint\u00e9rprete e o surdo n\u00e3o quer abrir o caso dele com algu\u00e9m que\nchegou ali.”<\/p>\n\n\n\n

\nUm\ncaso que ilustra bem as implica\u00e7\u00f5es da falta de preparo no\natendimento de sa\u00fade \u00e9 relatado pela professora Sylvia Grespan. “J\u00e1\ntive experi\u00eancias com surdo psicopata [com transtorno de\npersonalidade dissocial psicop\u00e1tica], que agredia e tentou se matar.\nA int\u00e9rprete n\u00e3o conseguia interpretar, ela come\u00e7ou a chorar,\ncome\u00e7ou a ficar angustiada naquele atendimento, porque ela n\u00e3o\nestava acostumada.”<\/p>\n\n\n\n

\nTelemedicina\ne aplicativos<\/h2>\n\n\n\n

\nQuando\no tema \u00e9 tecnologia em prol das pessoas surdas ou com defici\u00eancia\nauditiva, as opini\u00f5es se dividem. Ao contr\u00e1rio de Alyne, Sylvia\nafirma que os aplicativos de celular e as v\u00eddeo-chamadas n\u00e3o\npropiciam um atendimento apropriado. A pedagoga argumenta que esse\nmodelo traz consigo um \u00f4nus, que \u00e9 o pagamento por um servi\u00e7o de\ninternet que permita que as consultas por v\u00eddeo e os aplicativos\nrodem bem. <\/p>\n\n\n\n

\nSylvia\nlista algumas medidas que considera fundamentais: a oferta de Libras\ncomo disciplina obrigat\u00f3ria nos cursos da \u00e1rea de sa\u00fade, com uma\ncarga hor\u00e1ria extensa, “e n\u00e3o somente de 40 horas”; a\ncontrata\u00e7\u00e3o de int\u00e9rpretes em hospitais; e o lan\u00e7amento de todas\nas p\u00e1ginas online do SUS em Libras, permitindo que o conte\u00fado\nchegue a todos.<\/p>\n\n\n\n

\nA\nprofessora defende ainda que a Ag\u00eancia Nacional de Telecomunica\u00e7\u00f5es\n(Anatel) oferte pacotes de internet para pessoas surdas ou com\ndefici\u00eancia auditiva com pre\u00e7os mais acess\u00edveis.<\/p>\n\n\n\n

\nEdi\u00e7\u00e3o: L\u00edlian\nBeraldo<\/em><\/p>\n\n\n\n

\n Tags: <\/em>SURDOS<\/a>LIBRAS<\/a>DEFICI\u00caNCIA\nAUDITIVA<\/a>ATENDIMENTO\nEM SA\u00daDE<\/a>SUS<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

\nD\u00ca\nSUA OPINI\u00c3O SOBRE A QUALIDADE DO CONTE\u00daDO QUE VOC\u00ca ACESSOU.<\/h4>\n\n\n\n

\nPara\nregistrar sua opini\u00e3o, copie o link ou o t\u00edtulo do conte\u00fado e\nclique na barra de manifesta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

\nVoc\u00ea\nser\u00e1 direcionado para o “Fale com a Ouvidoria” da EBC e\npoder\u00e1 nos ajudar a melhorar nossos servi\u00e7os, sugerindo,\ndenunciando, reclamando, solicitando e, tamb\u00e9m, elogiando.<\/p>\n\n\n\n

\nPublicado\nem 07\/10\/2019 \u2013 11:46 <\/em>Por Letycia\nBond – Rep\u00f3rter da Ag\u00eancia Brasil  Bras\u00edlia<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fonte:http:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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