{"id":5665,"date":"2019-08-15T19:56:01","date_gmt":"2019-08-15T19:56:01","guid":{"rendered":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=5665"},"modified":"2020-02-29T20:16:13","modified_gmt":"2020-02-29T20:16:13","slug":"estudante-elabora-novos-sinais-termo-de-odontologia-para-pacientes-surdos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=5665","title":{"rendered":"Estudante elabora novos sinais-termo de odontologia para pacientes surdos"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\nPesquisa\nda estudante Jamilca de Almeida \u00e9 um marco na comunica\u00e7\u00e3o entre\nprofissionais da odontologia e pacientes surdos<\/em><\/p>\n\n\n\n

\nOs\nsurdos formam uma grande comunidade no Brasil com mais de 10 milh\u00f5es\nde pessoas, com cultura pr\u00f3pria e sob a \u00e9gide da L\u00edngua Brasileira\nde Sinais (Libras), reconhecida no pa\u00eds desde 2002, de acordo com a\nLei n\u00ba 10.436 e do Decreto n\u00ba 5.626, de 2005, que garantiu o\nreconhecimento da Libras como a l\u00edngua da comunidade surda\nbrasileira, al\u00e9m de assegurar aos surdos o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o\nbil\u00edngue. Por\u00e9m, quando o assunto \u00e9 forma\u00e7\u00e3o educacional as\nbarreiras crescem de forma exponencial. A falta de professores e\nint\u00e9rpretes capacitados, aliada \u00e0 dificuldade de comunica\u00e7\u00e3o e\nacessibilidade provocam a evas\u00e3o escolar e o baixo acesso ao Ensino\nSuperior e ao mercado de trabalho.<\/p>\n\n\n\n

\nDentro\nda perspectiva da educa\u00e7\u00e3o de surdos, a Universidade Cat\u00f3lica de\nBras\u00edlia (UCB) tem dado passos mais consolidados no cen\u00e1rio\nnacional. Al\u00e9m de contar com a disciplina de Libras na grade\ncurricular, que \u00e9 obrigat\u00f3ria para todos os cursos de licenciatura\ne optativa aos bacharelandos nas Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior do\npa\u00eds, nesse contexto a Universidade tem se destacado pela produ\u00e7\u00e3o\nde estudos na \u00e1rea, como o projeto da estudante do curso de\nOdontologia, Jamilca de Almeida do Esp\u00edrito Santo, que est\u00e1\nproduzindo um gloss\u00e1rio, com novos sinais em Libras para o ensino e\ncapacita\u00e7\u00e3o odontol\u00f3gica no atendimento de pacientes surdos.<\/p>\n\n\n\n

\nO\ntrabalho da Jamilca \u00e9 orientado pela Prof.\u00aa M.\u00aa Val\u00edcia Ferreira\nGomes e \u00e9 coorientado por um dos maiores especialistas em\natendimento odontol\u00f3gico geri\u00e1trico e em pessoas com defici\u00eancia\nno Brasil, Prof. Dr. Alexandre Franco Miranda. Al\u00e9m deles, fazem\nparte do trabalho a Prof.\u00aa M.\u00aa Daniele Machado da Silveira e a\nProf.\u00aa M\u00e1rcia Francisca Diogo Rodrigues, que \u00e9 surda.<\/p>\n\n\n\n

\nJamilca\nde Almeida ressaltou a lacuna de comunica\u00e7\u00e3o existente para o\ndesenvolvimento de sua pesquisa. \u201cEstou trabalhando na\nCl\u00ednica-Escola de Odontologia, com uma paciente que \u00e9 surda, e eu\nsenti essa dificuldade de comunica\u00e7\u00e3o. Foi ent\u00e3o que eu fiz um\ncurso e a disciplina de Libras na Universidade, passando a entender\num pouco mais sobre o mundo da pessoa surda. Ap\u00f3s o curso, pude\nperceber que muitos sinais simplesmente n\u00e3o existiam no di\u00e1logo\nentre paciente e dentista. Foi a\u00ed que resolvi, juntamente com a\nminha orientadora, desenvolver os sinais e produzir um v\u00eddeo para\nmostrar aos meus colegas de curso e professores uma grande lacuna de\ncomunica\u00e7\u00e3o na nossa profiss\u00e3o\u201d, frisou.<\/p>\n\n\n\n

\nA\nestudante e a equipe de trabalho fizeram o mapeamento de 123\nsinais-termo e identificaram outros novos 73 sinais para atua\u00e7\u00e3o\nodontol\u00f3gica. Os sinais est\u00e3o fundamentados nos par\u00e2metros de\nl\u00edngua de sinais que s\u00e3o: Configura\u00e7\u00e3o de M\u00e3os, na Orienta\u00e7\u00e3o,\nno Movimento e na Express\u00e3o Facial.<\/p>\n\n\n\n

\n\u201cO\nobjetivo da nossa pesquisa \u00e9 justamente o de identificar sinais que\npossam melhorar o atendimento na \u00e1rea odontol\u00f3gica e tamb\u00e9m na\n\u00e1rea da sa\u00fade\u201d, destacou a Prof. Val\u00edcia Ferreira.<\/p>\n\n\n\n

\nA\nprofessora M\u00e1rcia Rodrigues \u00e9 pe\u00e7a-chave para o desenvolvimento e\nvalida\u00e7\u00e3o dos novos sinais. Para ela, que \u00e9 surda, ajudar no\ndesenvolvimento da l\u00edngua de sinais \u00e9 trazer cidadania para a\ncomunidade dos surdos do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

\n\u201cSabemos\nque a comunica\u00e7\u00e3o em algumas \u00e1reas \u00e9 muito dif\u00edcil, mas eu\npercebo que est\u00e1 evoluindo bastante, principalmente pelo interesse\ndas pessoas em aprender a Libras. Ent\u00e3o quando a gente cria um novo\nsinal de estudo e mostra por meio de classificadores a estrutura do\ncorpo e dos par\u00e2metros da l\u00edngua de sinais \u00e9 mais f\u00e1cil de\nentender, e a tend\u00eancia \u00e9 continuar porque para o surdo \u00e9 muito\ndif\u00edcil, \u00e0s vezes n\u00e3o conseguimos chegar a um sinal espec\u00edfico,\nda\u00ed usamos duas ou mais express\u00f5es manuais para demonstrar o sinal,\npara ficar mais claro\u201d, explicou a Prof.\u00aa M\u00e1rcia.<\/p>\n\n\n\n

\nO\nProf. Dr. Alexandre Franco Miranda ressaltou o processo de cidadania\npara a comunidade surda na elabora\u00e7\u00e3o de novos sinais. \u201cHoje a\nOdontologia esbarra na dificuldade de forma\u00e7\u00e3o e integra\u00e7\u00e3o de\npacientes (surdos), ent\u00e3o, a nossa preocupa\u00e7\u00e3o na UCB \u00e9 fazer com\nque o nosso estudante saia para o mercado de trabalho com esse\ndiferencial, que \u00e9 a comunica\u00e7\u00e3o com esse p\u00fablico, trazendo\ndignidade e qualidade no atendimento. O dentista n\u00e3o fica fazendo\nm\u00edmica, mas conversando com o paciente surdo, por isso a import\u00e2ncia\nde abrir o olhar dos nossos estudantes, da sociedade, n\u00e3o s\u00f3 para o\ncontexto cl\u00ednico, mas um contexto de inclus\u00e3o social, cidadania e\ndignidade para todos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\n\u201cCom\nesse trabalho n\u00f3s esperamos atingir n\u00e3o somente a comunidade da\nUCB, mas todo o Brasil e o mundo. Estamos indo agora, em outubro,\npara a Bol\u00edvia para levar o trabalho que desenvolvemos dentro da\nUniversidade na \u00e1rea de atendimento a pacientes especiais, mas o\nprincipal foco \u00e9 justamente pegar esses trabalhos, como o da\nJamilca, que abra\u00e7am a causa da Odontologia de Pacientes Especiais e\nque inovam, implementam, criam novas perspectivas dentro da nossa\nprofiss\u00e3o, ent\u00e3o, a valida\u00e7\u00e3o desse trabalho s\u00f3 mostra que temos\nmuito a caminhar e a crescer em busca da melhoria do atendimento \u00e0\npessoa com defici\u00eancia\u201d, explicou o professor Alexandre.<\/p>\n\n\n\n

\nConfira aqui\no v\u00edde<\/a>o\nelaborado pela estudante Jamilca mostrando 20 novos sinais-termos\ndesenvolvidos para o atendimento odontol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

Fonte: https:\/\/ucb.catolica.edu.br\/portal\/estudante-pesquisa<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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