{"id":461,"date":"2013-12-16T18:53:35","date_gmt":"2013-12-16T18:53:35","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=461"},"modified":"2013-12-19T19:16:43","modified_gmt":"2013-12-19T19:16:43","slug":"e-inviavel-diz-mae-de-crianca-com-down-sobre-possivel-fim-de-apaes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=461","title":{"rendered":"\u00c9 invi\u00e1vel’, diz m\u00e3e de crian\u00e7a com down sobre poss\u00edvel fim de Apaes"},"content":{"rendered":"

Uberlandense se sente amea\u00e7ada por Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o.
\nProjeto ser\u00e1 votado nesta ter\u00e7a (17) em Bras\u00edlia e pode ‘obrigar’ inclus\u00e3o<\/p>\n

\"Noticia_2013116A_Imagem\"<\/a>Mudar a proposta do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) e universalizar o ensino dos alunos com defici\u00eancia. Esse \u00e9 o intuito do projeto aprovado na C\u00e2mara dos Deputados e que ir\u00e1 para vota\u00e7\u00e3o no Senado na pr\u00f3xima ter\u00e7a-feira (17). A ideia inicial era de extinguir a educa\u00e7\u00e3o das Associa\u00e7\u00f5es de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apaes) de todo o Brasil e fazer a migra\u00e7\u00e3o desses estudantes, preferencialmente, para a rede p\u00fablica. O projeto causou como\u00e7\u00e3o nacional e, emUberl\u00e2ndia<\/b><\/a>\u00a0, n\u00e3o foi diferente. A aceita\u00e7\u00e3o, n\u00e3o aconteceu.<\/p>\n

Andrea Zapparoli \u00e9 m\u00e3e de uma crian\u00e7a com S\u00edndrome de Down. A pequena Ana Carolina tem quase tr\u00eas anos de idade, estuda na Apae de Uberl\u00e2ndia e \u00e9 l\u00e1 que recebe assist\u00eancia social e educacional. Ao saber que os deputados propuseran cortar repasses do governo \u00e0s Apaes depois de 2016, Andrea n\u00e3o conseguiu conter a indigna\u00e7\u00e3o. \u201c\u00c9 rid\u00edculo e invi\u00e1vel. N\u00e3o que as crian\u00e7as n\u00e3o tenham condi\u00e7\u00f5es de frequentar um ensino regular, mas o Brasil, a educa\u00e7\u00e3o, os professores e nem mesmo os alunos est\u00e3o preparado para essa mudan\u00e7a\u201d, disse.<\/p>\n

H\u00e1 a necessidade da escolha, pois se n\u00e3o a sociedade acaba voltando \u00e0 ditadura”\u00a0 Andrea Zapparoli, m\u00e3e de crian\u00e7a com down<\/b><\/p>\n

A m\u00e3e de Ana Carolina considera o projeto como mera politicagem. \u201c\u00c9 bonito falar de inclus\u00e3o, mas a ideia n\u00e3o abrange as pr\u00f3prias crian\u00e7as, estas que teriam que ser \u2018obrigadas\u2019 a estarem em uma sala com mais de 30 alunos. N\u00e3o tem jeito, n\u00e3o tem a menor chance de dar certo. Isso \u00e9 injusto para os dois lados\u201d, afirmou.
\nAndrea Zapparoli acredita que h\u00e1 a necessidade da escolha, pois se n\u00e3o a sociedade acaba voltando \u00e0 ditadura. Os pais, segundo ela, t\u00eam que ter a op\u00e7\u00e3o de decidir qual o melhor lugar para os filhos.<\/p>\n

Vota\u00e7\u00e3o pode afetar Apaes<\/strong><\/p>\n

\"Noticia_2013116B_Imagem\"<\/a><\/p>\n

Segundo a diretora pedag\u00f3gica da Apae de Uberl\u00e2ndia, Aparecida do Carmo Santos, caso haja a vota\u00e7\u00e3o favor\u00e1vel \u00e0s mudan\u00e7as do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, sem nenhuma altera\u00e7\u00e3o, as associa\u00e7\u00f5es ser\u00e3o\u00a0 afetadas, inclusive a de Uberl\u00e2ndia. Atualmente, segundo ela, 341 alunos, desde a primeira inf\u00e2ncia \u00e0 fase adulta, s\u00e3o atendidos pela Apae de Uberl\u00e2ndia.<\/p>\n

Ela explicou que a Federa\u00e7\u00e3o das Apaes, em toda sua hist\u00f3ria, defendeu e lutou para garantir a inclus\u00e3o da pessoa com defici\u00eancia intelectual e m\u00faltipla, n\u00e3o s\u00f3 na escola, mas tamb\u00e9m em outros espa\u00e7os na sociedade. \u201cEntendemos e defendemos a escola especial para um p\u00fablico espec\u00edfico, que devido aos comprometimentos da defici\u00eancia intelectual e m\u00faltipla n\u00e3o ter\u00e3o os apoios necess\u00e1rios permanentes e cont\u00ednuos de que necessitam em uma escola da rede p\u00fablica\u201d, afirmou.<\/p>\n

De acordo com a diretora, a Federa\u00e7\u00e3o Nacional das Apaes conclama o movimento apaeano brasileiro, suas 2.116 filiadas a assumirem uma postura de defesa da educa\u00e7\u00e3o especial, a lutar para a garantia do reconhecimento, do funcionamento e do financiamento para que as escolas especiais possam cumprir seu papel, favorecendo e permitindo um aprendizado constante, durante toda a vida. \u201cA luta ainda n\u00e3o terminou e precisamos garantir a coexist\u00eancia no sistema educacional brasileiro das escolas especiais e das escolas comuns inclusivas\u201d, ressaltou Aparecida do Carmo.<\/p>\n

Poss\u00edvel acordo<\/strong>
\nO\u00a0G1<\/strong>\u00a0<\/b>conversou com o senador Eduardo Barbosa (PMDB-AM), membro do Conselho Consultivo das Apaes de Minas Gerais. Segundo ele, tudo indica que o senado chegar\u00e1 a um acordo sobre a proposta. \u201cDois relat\u00f3rios foram apresentados com altera\u00e7\u00f5es no projeto inicial. Tanto um quanto o outro assegura o atendimento de crian\u00e7as e jovens em escolas inclusivas e tamb\u00e9m em institui\u00e7\u00f5es especializadas de ensino\u201d, explicou.<\/p>\n

Eduardo Barbosa garantiu que com qualquer uma das duas aprova\u00e7\u00f5es os alunos n\u00e3o ter\u00e3o suas matr\u00edculas negadas e os pais poder\u00e3o fazer a op\u00e7\u00e3o da escola que melhor atender\u00e1 seus filhos. \u201cCom esse texto\/aprova\u00e7\u00e3o morre a preocupa\u00e7\u00e3o da sociedade quando se fala em extin\u00e7\u00e3o das Apaes\u201d, concluiu.<\/p>\n

A \u00faltima sess\u00e3o para tratar do assunto aconteceu na semana passada. Durante a leitura do relat\u00f3rio do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o em Plen\u00e1rio, o senador afirmou que a meta 4, que trata da educa\u00e7\u00e3o inclusiva, foi uma das \u00e1reas mais debatidas e negociadas.<\/p>\n

Na ocasi\u00e3o, segundo consta no site do Senado, ao ser questionado pelo senador Ricardo Ferra\u00e7o (PMDB-ES) sobre o repasse de recursos \u00e0s Apaes, Eduardo Barbosa respondeu que o governo vai honrar os compromissos assumidos. \u201c As Apaes n\u00e3o ser\u00e3o exclu\u00eddas. Teremos contraturnos com matr\u00edculas e teremos repasses do Fundeb para que tenhamos, ou pela parte da manh\u00e3 ou na parte da tarde, os contraturnos nas Apaes\u201d, afirmou o l\u00edder do governo.<\/p>\n

Inclus\u00e3o, mas com prepara\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n

\"Noticia_2013116C_Imagem\"<\/a><\/p>\n

Gislene contou que j\u00e1 teve uma aluna no 1\u00ba ano que era autista e que conseguiu perceber uma evolu\u00e7\u00e3o, mas que poderia ter sido maior caso o ensino fosse diferenciado. \u201cA crian\u00e7a tinha relat\u00f3rio m\u00e9dico e era agressiva. Ela mordia, cuspia, beliscava muito as outras crian\u00e7as e qualquer servidor que se aproximasse dela. Houve uma pequena evolu\u00e7\u00e3o, pouca, mas houve e foi s\u00f3 o que observei durante este ano\u201d, garantiu.<\/p>\n

Segundo a professora, antes de se aprovar um projeto como esse \u00e9 necess\u00e1rio capacitar primeiro os professores, oferecer melhores condi\u00e7\u00f5es de trabalho e materiais pedag\u00f3gicos e did\u00e1ticos apropriados. \u201cDevemos sim incluir essas crian\u00e7as, mas temos que receb\u00ea-las adequadamente e saber lidar com a situa\u00e7\u00e3o das defici\u00eancias de cada uma delas. Aos poucos esses alunos est\u00e3o adentrando na escola regular, mas a maioria dos profissionais n\u00e3o est\u00e1 sabendo como lidar com essa nova situa\u00e7\u00e3o\u201d, finalizou.<\/p>\n

Fonte: http:\/\/g1.globo.com\/minas-gerais\/triangulo-mineiro\/noticia\/2013\/12\/e-inviavel-diz-mae-de-crianca-com-down-sobre-possivel-fim-de-apaes.html<\/p>\n

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