{"id":413,"date":"2013-11-12T00:46:49","date_gmt":"2013-11-12T00:46:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=413"},"modified":"2013-12-02T00:53:18","modified_gmt":"2013-12-02T00:53:18","slug":"deputados-querem-interpretes-de-lingua-brasileira-de-sinais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=413","title":{"rendered":"Deputados querem int\u00e9rpretes de L\u00edngua Brasileira de Sinais"},"content":{"rendered":"

\"Noticia_20131112B_Imagem\"<\/a><\/p>\n

Deputado Rodrigo Coelho<\/i><\/p>\n

Durante a fase de comunica\u00e7\u00f5es na sess\u00e3o ordin\u00e1ria desta ter\u00e7a-feira (12), os deputados estaduais sugeriram \u00e0 Mesa Diretora da Assembleia Legislativa (Ales) a contrata\u00e7\u00e3o de int\u00e9rpretes de Libras (L\u00edngua Brasileira de Sinais) para cobertura de sess\u00f5es, audi\u00eancias e eventos promovidos pela Casa. Rodrigo Coelho (PT) defendeu a causa de surdos que estiveram presentes na reuni\u00e3o da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o pela manh\u00e3 e sugeriram um int\u00e9rprete na Ales.<\/p>\n

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\u201c\u00c9 tirado o direito de saberem o que estamos falando. N\u00e3o \u00e9 dado o direito de participar da vida pol\u00edtica do Estado\u201d, destacou o petista. Presidente do colegiado de Educa\u00e7\u00e3o, Da Vit\u00f3ria fez coro a Rodrigo Coelho e defendeu que a Ales \u201cprecisa consertar essa falha\u201d.<\/p>\n

\"Noticia_20131112C_Imagem\"<\/a>\u00a0\u00a0\"Noticia_20131112DImagem\"<\/a><\/i><\/p>\n

Da Vit\u00f3ria e Janete de S\u00e1 fizeram coro \u00e0 fala de Rodrigo Coelho<\/i><\/p>\n

\u00a0Defensora e propositora de projetos de resolu\u00e7\u00e3o que versam sobre int\u00e9rpretes de Libras, Janete de S\u00e1 (PMN) requereu que a dire\u00e7\u00e3o da Casa contrate esses profissionais. \u201cH\u00e1 um projeto de resolu\u00e7\u00e3o de 2003 tratando da quest\u00e3o. J\u00e1 passaram v\u00e1rias diretorias e nada foi feito\u201d, afirmou. O PR em quest\u00e3o trata-se do 63\/2003, de autoria de Janete, que inclui o profissional de Libras na publicidade da TV Assembleia. Ele foi promulgado em abril de 2004.<\/p>\n

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Assunto foi debatido na Educa\u00e7\u00e3o<\/b><\/p>\n

Cria\u00e7\u00e3o de escolas bil\u00edngues no Estado e contrata\u00e7\u00e3o de profissionais na \u00e1rea tamb\u00e9m foram temas em debate durante a reuni\u00e3o da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da Assembleia Legislativa nesta ter\u00e7a-feira (12). As reivindica\u00e7\u00f5es foram feitas pelo representante do Movimento dos Surdos Capixabas, Daniel Junqueira, e pelo representante da Associa\u00e7\u00e3o dos Interpretes de Libras, Josu\u00e9 Rego.<\/p>\n

Durante a apresenta\u00e7\u00e3o, Daniel Junqueira pontuou as principais necessidades dos surdos e mudos. \u201cFala-se muito em inclus\u00e3o, mas nada \u00e9 feito para que isso aconte\u00e7a. Inclus\u00e3o n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 um aluno ter ao lado a presen\u00e7a de int\u00e9rprete, \u00e9 muito mais. Ele precisa estar no mercado de trabalho\u201d, disse.<\/p>\n

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Para Junqueira, \u00e9 preciso que haja a cria\u00e7\u00e3o de uma escola bil\u00edngue no Estado onde o ensino seja por meio de sinais. \u201cJ\u00e1 \u00e9 comprovado que estudantes surdos e mudos aprendem mais e melhor em escolas bil\u00edngues – escolas especiais que ensinam em libras e portugu\u00eas – do que em escolas monol\u00edngues \u2013 escolas comuns que s\u00f3 ensinam o portugu\u00eas\u201d, destacou.<\/p>\n

Outra reivindica\u00e7\u00e3o apresentada pede o aumento ou a inclus\u00e3o de vagas para profissionais da \u00e1rea como int\u00e9rpretes e professores de libras em concursos p\u00fablicos. \u00a0\u201cCriam-se concursos p\u00fablicos para v\u00e1rias categorias, mas nunca abrem vagas para os profissionais desta categoria. J\u00e1 encaminhei v\u00e1rios of\u00edcios para a Sedu nesse sentido, mas at\u00e9 hoje n\u00e3o obtive nenhum resposta\u201d, lembrou.<\/p>\n

Junqueira lembrou que os deficientes \u201cn\u00e3o s\u00e3o tratados como seres humanos e nem respeitados como tal\u201d. \u201cO surdo sempre fica em \u00faltimo plano, ou seja, fica pra depois. Depois olhamos o que fazemos com aquele aluno surdo, depois olhamos o que vamos fazer com essa vaga de deficiente, e isso \u00e9 um absurdo\u201d, desabafou.<\/p>\n

Luan Antunes e Renata Moreira \/ Web Ales<\/p>\n

(Reprodu\u00e7\u00e3o autorizada mediante cita\u00e7\u00e3o da Web Ales)<\/i><\/p>\n

Fonte: http:\/\/www.al.es.gov.br\/portal\/frmShowContent.aspx?i=24948<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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