{"id":3935,"date":"2017-03-01T15:16:55","date_gmt":"2017-03-01T15:16:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=3935"},"modified":"2017-03-05T15:23:52","modified_gmt":"2017-03-05T15:23:52","slug":"ufpr-forma-primeira-aluna-surda-bilingue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=3935","title":{"rendered":"UFPR forma primeira aluna surda bil\u00edngue"},"content":{"rendered":"

Aos 22 anos, Carolina Carvalho Palomo Fernandes tornou-se na sexta-feira (24) a primeira pessoa surda usu\u00e1ria da L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) a receber um diploma de gradua\u00e7\u00e3o na Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR). A formatura em Pedagogia reuniu, al\u00e9m da fam\u00edlia, representantes da comunidade surda, professores e tradutores de Libras que estiveram ao lado de Carolina ao longo do curso, num processo que vem abrindo portas para o ingresso de outros alunos surdos na universidade.<\/span><\/strong><\/p>\n

\"Noticia_20170301-2_Imagem\"<\/a>Filha de um operador de m\u00e1quina extrusora e de uma dona de casa, Carolina perdeu a audi\u00e7\u00e3o aos cinco anos. Cursou o ensino fundamental e o m\u00e9dio em escolas particulares, mas n\u00e3o fez cursinho para ingressar na universidade. \u201cPedi materiais emprestados de amigos e tentava estudar do meu jeito\u201d, conta ela, que hoje \u00e9 professora no Centro Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil Hugo Peretti, em Curitiba.<\/span><\/strong><\/p>\n

O ingresso na UFPR, em 2012, mudou n\u00e3o apenas a forma\u00e7\u00e3o de Carolina, mas tamb\u00e9m a rela\u00e7\u00e3o dela com sua pr\u00f3pria condi\u00e7\u00e3o de surda. \u201cAt\u00e9 ingressar na universidade eu ainda n\u00e3o tinha assumido a minha identidade surda e n\u00e3o falava com frequ\u00eancia na L\u00edngua Brasileira de Sinais. Eu fazia a leitura labial, mas me perdia muito nas discuss\u00f5es e debates em sala, me deparava com pessoas com pouca articula\u00e7\u00e3o na fala, com bigodes e barba que atrapalhavam e at\u00e9 mesmo que falavam de costas, impossibilitando a leitura labial\u201d, relata.<\/span><\/strong><\/p>\n

Ao terminar o ensino m\u00e9dio, Carolina decidiu fazer diferente: \u201cComecei a me aceitar como surda e pedir por int\u00e9rpretes de Libras\/L\u00edngua Portuguesa nas aulas. Foi na UFPR que descobri o quanto tinha perdido sem a L\u00edngua de Sinais e que a presen\u00e7a de interprete \u00e9 fundamental na minha aprendizagem. Quando me comunico em Libras me sinto eu mesma, com menos barreiras a enfrentar\u201d.<\/span><\/strong><\/p>\n

A coordenadora do curso de Letras Libras da UFPR, professora Sueli Fernandes, lembra que at\u00e9 o ingresso de Carolina a universidade n\u00e3o dispunha de um corpo pr\u00f3prio de tradutores e int\u00e9rpretes de Libras. Os profissionais eram contratados temporariamente para atender as necessidades \u2013 como bancas de vestibular, por exemplo, organizadas pelo N\u00facleo de Apoio \u00e0s Pessoas com Necessidades Especiais (Napne).<\/span><\/strong><\/p>\n

\u201cA universidade j\u00e1 recebia alunos com perdas auditivas, mas nenhum usu\u00e1rio de Libras\u201d, informa. Em 2014, a UFPR foi contemplada pelo Programa Viver sem Limite do governo federal, voltado \u00e0 implanta\u00e7\u00e3o de licenciaturas em Letras Libras. Para apoiar a implanta\u00e7\u00e3o, o governo fornecia um \u201cenxoval\u2019 composto por vagas para professores e tradutores\/int\u00e9rpretes, al\u00e9m de recursos para compra de equipamentos. A partir da\u00ed, a UFPR passou a se estruturar para dar suporte aos alunos surdos bil\u00edngues, num esfor\u00e7o concentrado sob a bandeira \u201cConstruindo a UFPR bil\u00edng\u00fce\u201d.<\/span><\/strong><\/p>\n

A turma que ingressou este ano \u00e9 a terceira do curso de licenciatura em Letras Libras. O curso \u00e9 voltado preferencialmente para alunos surdos, mas reserva 30% das vagas para ouvintes.<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

Alunos de Matem\u00e1tica<\/span><\/strong><\/p>\n

Em outros cursos, o n\u00famero de alunos surdos ainda \u00e9 pequeno. Sete deles cursaram ou cursam mestrado na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o. Este ano, pela primeira vez, a UFPR recebeu estudantes surdos em cursos da \u00e1rea de Exatas: uma no mestrado e outro na gradua\u00e7\u00e3o em Matem\u00e1tica.<\/span><\/strong><\/p>\n

Felipe Augusto Chmura, de 18 anos, foi aprovado nas duas primeiras fases do vestibular para o curso de Matem\u00e1tica, como cotista de escola p\u00fablica. Na semana passada ele iniciou o primeiro semestre letivo, que faz parte do processo seletivo estendido. Precisar\u00e1 ser aprovado nas duas disciplinas iniciais para continuar no curso.<\/span><\/strong><\/p>\n

Felipe concilia as aulas com o trabalho numa grande rede de supermercados, onde ajuda no caixa empacotando mercadorias. \u201cSei que n\u00e3o vai ser f\u00e1cil, mas sou esfor\u00e7ado e vou conseguir. Precisamos de pessoas surdas na \u00e1rea de Matem\u00e1tica\u201d, diz Felipe. \u201cSinto orgulho de estar no meio de tantos e me ver como igual.\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n

A m\u00e3e, Adriane, conta que Felipe nasceu com surdez bilateral profunda e estudou a vida toda em escolas p\u00fablicas. Ela \u00e9 diarista e o marido, soldador. \u201cFoi uma caminhada dif\u00edcil, mas ele conseguiu superar. Felipe sempre gostou dos n\u00fameros\u201d, diz.<\/span><\/strong><\/p>\n

Para a professora Sueli Fernandes, hist\u00f3rias como as de Carolina e Felipe s\u00e3o significativas por demonstrar que os interesses da comunidade surda s\u00e3o os mesmos da comunidade em geral. \u201cH\u00e1 uma tend\u00eancia de ingresso de alunos surdos, em diferentes \u00e1reas. Cabe \u00e0 n\u00f3s, da universidade, dar a resposta adequada aos direitos lingu\u00edsticos desses alunos\u201d, afirma.<\/span><\/strong><\/p>\n

Carolina, que agora pretende cursar mestrado em Educa\u00e7\u00e3o, espera que sua hist\u00f3ria se repita com outros surdos: \u201cFico feliz em saber que posso ser o espelho de outros surdos, que posso encoraj\u00e1-los\u201d.<\/span><\/strong><\/p>\n

Apoio<\/span><\/strong><\/p>\n

Alunos como Felipe e Carolina contam com o apoio de tradutores e int\u00e9rpretes de Libras para estudar na UFPR. Eles acompanham os estudantes em todas as aulas, traduzindo o conte\u00fado.<\/span><\/strong><\/p>\n

Jonatas Medeiros, que \u00e9 tradutor de Libras na UFPR e tamb\u00e9m aluno do curso de Letras Libras, realizou uma pesquisa que mostra que a grande maioria dos estudantes surdos da institui\u00e7\u00e3o tem dificuldades com a leitura de textos em L\u00edngua Portuguesa. \u201cS\u00f3 21,4% disseram n\u00e3o possuir nenhuma dificuldade. Dos restantes, 57,1% apresentam um pouco de dificuldade, 14,3% t\u00eam grande dificuldade e 7,1% na\u0303o conseguem ler em Portugu\u00eas\u201d, conta.<\/span><\/strong><\/p>\n

Al\u00e9m de fornecer tradutores para acompanhamento presencial dos alunos surdos, a Coordena\u00e7\u00e3o do Curso de Letras Libras Libras da UFPR mant\u00e9m um est\u00fadio onde s\u00e3o produzidos v\u00eddeos para tradu\u00e7\u00e3o de textos acad\u00eamicos para Libras. Os textos s\u00e3o traduzidos mediante demanda de professores e orientadores de pesquisas, e disponibilizados para os alunos na internet.<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0Extens\u00e3o<\/span><\/strong><\/p>\n

A UFPR oferta ainda, desde 2013, cursos de extens\u00e3o em Letras Libras, dividido em tr\u00eas m\u00f3dulos: b\u00e1sico, intermedi\u00e1rio e avan\u00e7ado. A partir de 2016, os cursos s\u00e3o ofertados pelo N\u00facleo de Ensino de Libras, cada n\u00edvel com 100 horas\/aula. O curso \u00e9 gratuito e aberto a estudantes, docentes e t\u00e9cnicos administrativos da UFPR, familiares de surdos, profissionais que trabalham com surdos e\/ou libras e comunidade externa em geral.<\/span><\/strong><\/p>\n

Outro projeto do N\u00facleo de Ensino de Libras, vinculado \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o de Letras Libras, \u00e9 o Cine Debate, que consiste na apresenta\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o de filmes traduzidos para a L\u00edngua de Sinais. Os filmes s\u00e3o apresentados em sess\u00f5es para as quais a comunidade surda \u00e9 convidada a vir at\u00e9 a UFPR. \u201cPercebemos que a UFPR \u00e9 vista pela comunidade surda como um espa\u00e7o do ouvinte. Ent\u00e3o, a ideia \u00e9 mostrar que a universidade \u00e9 para todos\u201d, conta Jonatas, que \u00e9 um dos respons\u00e1veis pelo projeto.<\/span><\/strong><\/p>\n

At\u00e9 agora foram realizadas duas sess\u00f5es, com os filmes Central do Brasil e O Doador de Mem\u00f3rias.<\/span><\/strong><\/p>\n

Para o segundo semestre, informa a professora Sueli Fernandes, est\u00e1 prevista a abertura do curso de Pedagogia Bil\u00edngue (Portugu\u00eas\/Libras) na modalidade de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia, promovido pelo Instituto Nacional de Surdos (INES), com polo na UFPR.<\/span><\/strong><\/p>\n

Fonte:<\/span> https:\/\/www.bemparana.com.br\/noticia\/489981\/<\/span><\/a><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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