{"id":3653,"date":"2016-09-11T09:50:55","date_gmt":"2016-09-11T09:50:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=3653"},"modified":"2016-09-12T09:53:54","modified_gmt":"2016-09-12T09:53:54","slug":"escolas-em-tempo-integral-beneficiam-46-mil-criancas-em-joao-pessoa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=3653","title":{"rendered":"Escolas em tempo integral beneficiam 4,6 mil crian\u00e7as em Jo\u00e3o Pessoa"},"content":{"rendered":"

O aprendizado da L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) e a leitura de livros de contos infantis s\u00e3o as atividades que a estudante Vit\u00f3ria Hellen Ferreira, de 10 anos, mais gosta de fazer no per\u00edodo da tarde, ap\u00f3s as aulas. Ela \u00e9 aluna da Escola Municipal Economista Celso Monteiro Furtado, localizada no bairro Jo\u00e3o Paulo II. A institui\u00e7\u00e3o soma-se a outras 15 unidades educacionais da rede municipal de Jo\u00e3o Pessoa que oferecem ensino em tempo integral.<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

\"noticia_20160911-1_imagem\"<\/a>\u201cAcho muito boas essas atividades que t\u00eam aqui na escola. A gente almo\u00e7a, lancha, participa das oficinas. Gosto muito das aulas de Libras porque aprendemos coisas novas todos os dias\u201d, relatou a garota, que est\u00e1 entre os 310 alunos matriculados na Escola Celso Furtado. Ao todo, s\u00e3o 4.607 alunos beneficiados com o ensino em tempo integral na Rede Municipal de Ensino.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

A coordenadora das Escolas de Tempo Integral da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Cultural (Sedec), Gioconda Azevedo, explicou que no turno da manh\u00e3, os alunos desenvolvem as atividades curriculares e, no contraturno, os tutores e oficineiros realizam atividades l\u00fadicas e extracurriculares. \u201cDessa forma, promovemos o processo de ensino-aprendizagem como um todo. N\u00e3o \u00e9 somente o ensino dos conte\u00fados das disciplinas, mas a forma\u00e7\u00e3o desses alunos como cidad\u00e3os, j\u00e1 que eles t\u00eam acesso ao esporte e a cultura\u201d, enfatizou.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Na Escola Municipal Celso Furtado, as crian\u00e7as participam de oficinas de Libras, xadrez, hip-hop e pr\u00e1ticas esportivas diversas. A diretora adjunta da unidade de ensino, Luciana Lira, lembra que atrav\u00e9s do ensino em tempo integral as crian\u00e7as t\u00eam acesso a uma forma\u00e7\u00e3o cultural e melhoram as rela\u00e7\u00f5es interpessoais.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

\u201cA implanta\u00e7\u00e3o do ensino em tempo integral \u00e9 importante para a forma\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a como um todo, n\u00e3o somente a parte de alfabetiza\u00e7\u00e3o. Muitas vezes, os pais n\u00e3o t\u00eam tempo e condi\u00e7\u00f5es financeiras de levar o filho a uma aula de m\u00fasica, de dan\u00e7a, pr\u00e1tica de esporte. Ent\u00e3o, essas necessidades s\u00e3o supridas atrav\u00e9s do ensino integral. Al\u00e9m disso, na escola as crian\u00e7as s\u00e3o acompanhadas por especialistas, como psic\u00f3logos e assistentes sociais, que d\u00e3o um suporte em todo o processo de aprendizagem\u201d, explicou Luciana Lira.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Educa\u00e7\u00e3o especial<\/span><\/span>\u00a0\u2013 Nas escolas que disponibilizam ensino em tempo integral tamb\u00e9m h\u00e1 o trabalho de inclus\u00e3o para as crian\u00e7as com defici\u00eancia. Elas s\u00e3o acompanhadas pelos profissionais e cuidadores, participando de todas as atividades juntamente com os demais alunos.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

As atividades realizadas nas escolas s\u00e3o voltadas para as crian\u00e7as matriculadas nas turmas de Ensino Infantil, Fundamental 1 e Fundamental 2, das 7h \u00e0s 17h.<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

<\/a> Secom-PB\u00a0<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Fonte:http:\/\/www.paraiba.com.br\/<\/a><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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