{"id":3233,"date":"2016-03-17T11:17:32","date_gmt":"2016-03-17T11:17:32","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=3233"},"modified":"2016-03-18T11:23:14","modified_gmt":"2016-03-18T11:23:14","slug":"plano-para-implantacao-da-educacao-bilingue-para-surdos-e-lancado-em-e-book","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=3233","title":{"rendered":"Plano para implanta\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue para surdos \u00e9 lan\u00e7ado em e-book"},"content":{"rendered":"

\"Noticia_20160317-2_Imagem\"<\/a>O livro intitulado\u00a0Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o e as Pol\u00edticas Locais para a Implanta\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Bil\u00edngue para Surdos<\/em>\u00a0agora est\u00e1 dispon\u00edvel em\u00a0e-book<\/em>. A obra resulta do IV Setembro Azul, evento seriado que \u00e9 promovido na Unicamp pela comunidade surda e com apoio de alguns ouvintes. Foi encabe\u00e7ado pelas professoras Helo\u00edsa Andreia de Matos Lins, Regina Maria de Souza e Lilian Cristiane Ribeiro Nascimento, com editoria t\u00e9cnica de Gildenir Carolino Santos. Leia o<\/span>\u00a0livro<\/a>.\u00a0<\/strong><\/p>\n

O tema foi motivo de debate recente, em setembro de 2015, na Associa\u00e7\u00e3o dos Docentes da Unicamp (Adunicamp) para um di\u00e1logo sobre a cultura surda e seus reflexos na educa\u00e7\u00e3o de surdos e especialmente sobre as experi\u00eancias nacionais de educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue.\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

No pref\u00e1cio, escrito por Alexandre Filordi de Carvalho, docente da Unifesp e ex-aluno da Unicamp, ele diz que o livro testemunha a luta dos sujeitos surdos para sa\u00edrem das grades dos calabou\u00e7os dos sentidos e dos conectores da verdade a que foram lan\u00e7ados. Seu discurso prossegue enfatizando que as experi\u00eancias hist\u00f3ricas lhes reservaram o espa\u00e7o da invisibilidade, da marginaliza\u00e7\u00e3o regrada ou de visibilidade controlada dos surdos. \u201cAqui a l\u00edngua surda n\u00e3o fala, grita contra os estertores das rela\u00e7\u00f5es de poder a alijar as diferen\u00e7as e as singularidades do sujeitos Surdos\u201d, salientou.\u00a0Carvalho ainda mencionou que experi\u00eancias como as da Unicamp, do Setembro Azul, das escolas bil\u00edngues, de milit\u00e2ncias na composi\u00e7\u00e3o de Planos de Educa\u00e7\u00e3o Bil\u00edngue j\u00e1 v\u00e3o angariando espa\u00e7os em defesa de escolas bil\u00edngues e de uma educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue de surdos.\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

A\u00a0professora Heloisa Matos, da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o (FE), lembrou que esse\u00a0e-book<\/em>\u00a0\u00e9 resultado de um trabalho conjunto e de uma luta hist\u00f3rica pelos direitos civis do povo surdo<\/span><\/strong>.<\/p>\n

Setembro<\/span>
\nA data de 10 de setembro representa o Dia Internacional das L\u00ednguas de Sinais. A homenagem foi institu\u00edda pela Federa\u00e7\u00e3o Mundial de Surdos (WDF) em refer\u00eancia ao per\u00edodo entre 6 e 11 de setembro de 1880, quando, durante o Congresso de Mil\u00e3o, foi proibido o uso das l\u00ednguas de sinais na educa\u00e7\u00e3o de surdos. No Brasil, o dia 26 de setembro \u00e9 reconhecido como o Dia Nacional dos Surdos desde 2008, ap\u00f3s decreto presidencial (Lei n. 11.796). A data retoma a cria\u00e7\u00e3o da primeira Escola de Surdos no Brasil, no Rio de Janeiro, em 1857.<\/span><\/strong><\/p>\n

Fonte: http:\/\/www.unicamp.br\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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