{"id":3040,"date":"2016-02-01T23:24:24","date_gmt":"2016-02-01T23:24:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=3040"},"modified":"2016-02-19T23:30:15","modified_gmt":"2016-02-19T23:30:15","slug":"aluno-surdo-e-aprovado-no-vestibular-da-ufabc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=3040","title":{"rendered":"Aluno surdo \u00e9 aprovado no vestibular da UFABC"},"content":{"rendered":"

\"Noticia_20160201-1_Imagem\"<\/a>A supera\u00e7\u00e3o dos desafios impostos pela vida requer coragem. Virtude que o auxiliar de produ\u00e7\u00e3o desempregado Erliandro Felix da Silva, 35 anos, tem de sobra. Deficiente auditivo desde os 6 anos, o morador de Diadema n\u00e3o cedeu \u00e0 tentativa de imposi\u00e7\u00e3o da realidade prec\u00e1ria de Eun\u00e1polis, sua cidade natal, na Bahia, e, ap\u00f3s receber diversas negativas para ingressar na escola, aos 19 anos, ainda analfabeto, decidiu fugir para S\u00e3o Paulo em busca de seu sonho. Quase duas d\u00e9cadas depois do ato de desapego, a recompensa est\u00e1 prestes a ser concretizada: ele est\u00e1 entre os estudantes pr\u00e9-selecionados via SiSU (Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada) para ingressar no BC&T (Bacharelado de Ci\u00eancia e Tecnologia) da UFABC (Universidade Federal do ABC).<\/span><\/p>\n

Com sorriso estampado no rosto, consequ\u00eancia de tamanho orgulho pr\u00f3prio, e olhos lacrimejados, Silva volta \u00e0s origens e lembra da \u00e9poca em que o mais pr\u00f3ximo da escola que conseguia ficar era na cal\u00e7ada, munido de papel\u00e3o e carv\u00e3o para tentar reproduzir os \u2018desenhos\u2019 que a professora criava na lousa. V\u00edtima de meningite e integrante de fam\u00edlia humilde e analfabeta, o menino n\u00e3o encontrou o apoio necess\u00e1rio para ser inclu\u00eddo. \u201cAos 19 anos, entrei escondido em um caminh\u00e3o de laranjas e, s\u00f3 com a roupa do corpo e chinelo de dedo, fugi para S\u00e3o Paulo\u201d, lembra.<\/span><\/p>\n

A luta di\u00e1ria para aprender contou com a ajuda de pessoas que Silva conheceu na nova casa. \u201cEncontrei uma senhora, j\u00e1 falecida, que era professora. Ela me acolheu e me ensinou as vogais e o alfabeto.\u201d Mas o ingresso na escola regular s\u00f3 foi poss\u00edvel aos 20 anos, com ajuda de associa\u00e7\u00e3o de apoio \u00e0s pessoas com defici\u00eancia. \u201cEstava t\u00e3o feliz, que ficava o dia todo na escola, mas n\u00e3o conseguia aprender.\u201d<\/span><\/p>\n

Foi s\u00f3 aos 26 anos, em grupo para pessoas com surdez de uma igreja evang\u00e9lica, que Silva descobriu a Libras (L\u00edngua Brasileira de Sinais) e, a partir disso, encontrou seu lugar no mundo. \u201cDepois que conclu\u00ed o segundo ciclo do Ensino Fundamental e o Ensino M\u00e9dio por meio do supletivo, n\u00e3o quis mais parar. Tinha muita vontade de fazer uma faculdade e escolhi a \u00e1rea da log\u00edstica.\u201d<\/span><\/p>\n

Ingressar no curso de Log\u00edstica na Uninove (Universidade Nove de Julho) n\u00e3o foi tarefa f\u00e1cil. Silva conta, hoje aos risos, que prestou 14 vestibulares espec\u00edficos para deficientes auditivos e foi reprovado. A aprova\u00e7\u00e3o foi fruto de novo ato de \u2018rebeldia\u2019 contra o sistema. \u201cFiz a prova tradicional como se n\u00e3o tivesse defici\u00eancia e fui aprovado, mas a faculdade n\u00e3o tinha int\u00e9rprete de Libras, o que dificultou as coisas. Me formei em 2009, mas n\u00e3o peguei o diploma, porque fiquei com DP (Depend\u00eancia, ou seja, reprova\u00e7\u00e3o em determinada mat\u00e9ria, que precisa ser refeita).\u201d<\/span><\/p>\n

Neste per\u00edodo, o morador de Diadema come\u00e7ou a trabalhar como auxiliar de produ\u00e7\u00e3o, embora tivesse forma\u00e7\u00e3o em Log\u00edstica. \u201cO mercado de trabalho n\u00e3o \u00e9 igualit\u00e1rio. As empresas at\u00e9 contratam pessoas com defici\u00eancia porque s\u00e3o obrigadas, mas colocam os profissionais, muitas vezes, em setores sem levar em conta sua forma\u00e7\u00e3o ou vontade.\u201d <\/CW><\/span><\/p>\n

Este \u00e9 s\u00f3 um exemplo das in\u00fameras dificuldades que a popula\u00e7\u00e3o com defici\u00eancia t\u00eam de enfrentar no dia a dia. Tarefas consideradas simples, como ir ao banco, ao m\u00e9dico ou pedir informa\u00e7\u00f5es na rua, tornam-se complexas para os cerca de 126,6 mil deficientes auditivos do Grande ABC, conforme o Censo do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estat\u00edstica), devido \u00e0 falta de estrutura ofertada pelo poder p\u00fablico. Quando precisa de ajuda, Silva conta com a solidariedade do vizinho David Caique Oliveira, 21, int\u00e9rprete de Libras. Ambos se conheceram na universidade.<\/span><\/p>\n

Se for aprovado no processo de sele\u00e7\u00e3o espec\u00edfico e conseguir ingressar na UFABC, o morador de Diadema tem planos ousados. \u201cQuero fazer p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, mestrado, ser professor. Minha vontade \u00e9 ajudar a melhorar a estrutura e a vida dos surdos. Tenho muita paix\u00e3o por aprender\u201d, orgulha-se. E, se depender da for\u00e7a de vontade e do amor pela vida demonstrados por Silva, os objetivos certamente ser\u00e3o alcan\u00e7ados.<\/span><\/p>\n

A UFABC disponibiliza anualmente 1,69% das 1.960 vagas do vestibular para pessoas com defici\u00eancia, o equivalente a 33 oportunidades. Atendendo \u00e0 Lei Federal 10.436 de 2002, a institui\u00e7\u00e3o tem tr\u00eas professores int\u00e9rpretes de Libras.\u00a0<\/span><\/p>\n

Fonte:01http:\/\/www.dgabc.com.br\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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