A Comiss\u00e3o de Defesa dos Direitos das Pessoas com Defici\u00eancia da C\u00e2mara rejeitou na \u00faltima quarta-feira (2) proposta (PL 2487\/07) que torna facultativo \u00e0s pessoas com defici\u00eancia auditiva o aprendizado de l\u00edngua estrangeira, desde que o aluno tenha a op\u00e7\u00e3o de estudar, em sua escola, a L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) como parte do curr\u00edculo escolar.<\/p>\n
Para a relatora, Professora Dorinha Seabra Rezende (DEM-TO), tornar opcional o estudo de l\u00ednguas estrangeiras colocaria o aluno surdo em posi\u00e7\u00e3o desvantajosa aos demais. \u201cLonge de representar uma benesse, tal medida contribuiria para a segrega\u00e7\u00e3o do estudante surdo, que seria reconhecido como um educando de segunda categoria\u201d, disse. \u201cSabemos que o contato com diferentes idiomas viabiliza o desenvolvimento cultural\u201d, acrescentou.<\/p>\n
A deputada Dorinha Seabra lembra que os sistemas de ensino municipal, estadual e federal t\u00eam a obriga\u00e7\u00e3o de garantir aos alunos com defici\u00eancia auditiva o acesso \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o, \u00e0 informa\u00e7\u00e3o e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o nos processos seletivos, nas atividades e nos conte\u00fados curriculares, conforme a Lei 10.436\/02, que trata da L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras).<\/p>\n
Tramita\u00e7\u00e3o<\/p>\n
O projeto ainda ser\u00e1 analisado de forma conclusiva pelas comiss\u00f5es de Educa\u00e7\u00e3o e de Constitui\u00e7\u00e3o e Justi\u00e7a e de Cidadania.<\/p>\n