{"id":2539,"date":"2015-07-16T00:32:37","date_gmt":"2015-07-16T00:32:37","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=2539"},"modified":"2015-07-17T00:37:52","modified_gmt":"2015-07-17T00:37:52","slug":"proposta-na-camara-de-curitiba-preve-capacitacao-em-libras-para-profissionais-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=2539","title":{"rendered":"Proposta na C\u00e2mara de Curitiba prev\u00ea capacita\u00e7\u00e3o em Libras para profissionais da educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

\"Noticia_20150716-2_Imagem\"<\/a>Projeto de lei protocolado na C\u00e2mara de Curitiba, no \u00faltimo dia 3, quer incluir o ensino da L\u00edngua Brasileira de Sinais (Libras) nas estrat\u00e9gias de forma\u00e7\u00e3o dos diretores, dos professores e dos educadores da rede municipal de educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/span><\/p>\n

Proposta por Pier Petruzziello (PTB), a mat\u00e9ria prev\u00ea que a prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o, dedique pelo menos 20 horas anuais \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o na \u00e1rea. <\/span><\/span><\/p>\n

Segundo o vereador, a ideia \u00e9 que Curitiba seja refer\u00eancia na inclus\u00e3o de alunos com defici\u00eancia auditiva. \u201cAssegurar a igualdade de condi\u00e7\u00f5es para o acesso e a perman\u00eancia na escola, sem qualquer tipo de discrimina\u00e7\u00e3o, \u00e9 um princ\u00edpio que est\u00e1 em nossa Constitui\u00e7\u00e3o desde 1988, mas que ainda n\u00e3o se tornou realidade para milhares de crian\u00e7as e jovens que apresentam necessidades educacionais especiais\u201d, justifica. <\/span><\/span><\/p>\n

Pier Petruzziello avalia que a falta de um apoio pedag\u00f3gico pode afastar o jovem com defici\u00eancia auditiva da sala de aula. \u201cDurante muitos anos, o sujeito surdo teve o processo educacional negado, sob a alega\u00e7\u00e3o de que n\u00e3o possu\u00eda o dom\u00ednio da oralidade e que n\u00e3o era suficientemente inteligente para adquirir qualquer conhecimento. Mais do que uma pol\u00edtica de repara\u00e7\u00e3o, a aquisi\u00e7\u00e3o da L\u00edngua Brasileira de Sinais pelo professor assegura ao surdo uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade, pautada no respeito e valoriza\u00e7\u00e3o de sua identidade.\u201d <\/span><\/span><\/p>\n

O autor argumenta que o projeto n\u00e3o traz impacto financeiro \u00e0 prefeitura, porque o Instituto Municipal de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica (Imap) j\u00e1 oferece cursos de Libras a servidores p\u00fablicos. \u201cOu seja, estar\u00edamos aproveitando a estrutura existente e canalizando o p\u00fablico de interesse. Vale ressaltar que a prepara\u00e7\u00e3o j\u00e1 ocorre em algumas cidades do Brasil, como Londrina, Contagem, Fortaleza, Macei\u00f3, Vit\u00f3ria Cuiab\u00e1 e Piau\u00ed\u201d, completa o autor. <\/span><\/span><\/p>\n

A proposta de lei deve come\u00e7ar a tramitar oficialmente no Legislativo no dia 3 de agosto \u2013 quando as atividades do plen\u00e1rio retornam ap\u00f3s o recesso de julho \u2013, com a leitura no pequeno expediente da sess\u00e3o. Se aprovada e sancionada, a norma entrar\u00e1 em vigor na data de publica\u00e7\u00e3o no Di\u00e1rio Oficial do Munic\u00edpio (DOM). <\/span><\/span><\/p>\n

Ap\u00f3s a leitura no pequeno expediente da sess\u00e3o plen\u00e1ria, o projeto de lei come\u00e7a a tramitar na C\u00e2mara de Curitiba. Primeiro, a mat\u00e9ria recebe uma instru\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica da Procuradoria Jur\u00eddica e depois, segue para as comiss\u00f5es tem\u00e1ticas do Legislativo. Durante a an\u00e1lise dos colegiados, podem ser solicitados estudos adicionais, juntada de documentos faltantes, revis\u00f5es no texto ou o posicionamento de outros \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos afetados pelo teor do projeto. Depois de passar pelas comiss\u00f5es, a proposi\u00e7\u00e3o segue para o plen\u00e1rio e, se aprovada, para san\u00e7\u00e3o do prefeito para virar lei.<\/span><\/span><\/p>\n

Fontehttp:\/\/www.nota10.com.br\/<\/a><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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