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Um grupo de trabalho formado por representantes das secretarias estadual e municipal de Educa\u00e7\u00e3o, do SINTE\/RN e de entidades como a Associa\u00e7\u00e3o de Surdos do RN (ASNAT RN) e a Associa\u00e7\u00e3o dos Profissionais Int\u00e9rpretes e Tradutores da L\u00edngua Brasileira de Sinais do RN (APIL RN) vai discutir como transformar a lei em pr\u00e1tica e garantir, de fato, a acessibilidade e oportunidades iguais de ensino e estudo aos surdos.<\/p>\n
Este f\u00f3rum de trabalho ir\u00e1 dialogar com as entidades e os governos do munic\u00edpio e Estado, em busca de solu\u00e7\u00f5es e prazos. Esta foi uma das delibera\u00e7\u00f5es da audi\u00eancia p\u00fablica promovida nesta quinta-feira (13) pelo deputado Fernando Mineiro (PT), que teve como tema \u201cPor uma escola de qualidade para surdos: escola bil\u00edng\u00fce\u201d. A audi\u00eancia, inclusive, foi toda traduzida na linguagem de sinais para os participantes e tamb\u00e9m para os telespectadores da TV Assembleia, que transmitiu o evento ao vivo (Canais 9 e 50)<\/p>\n
Para a maioria dos especialistas presentes, a segrega\u00e7\u00e3o s\u00f3 agrava as dificuldades na forma\u00e7\u00e3o desses alunos e dessa forma algumas reformas no sistema de ensino devem ser feitas com urg\u00eancia para permitir \u00e0 acessibilidade ao ensino. Eles sugerem que o Estado e o munic\u00edpio devem, entre outras a\u00e7\u00f5es, investir na contrata\u00e7\u00e3o de professores bil\u00edng\u00fces.<\/p>\n
Depoimentos<\/strong><\/p>\n Alunos adolescentes e adultos e m\u00e3es de portadores de defici\u00eancia auditiva relataram as dificuldades por que passam no seu dia-a-dia. O garoto Jo\u00e3o Alves disse: \u201cEstou aprendendo a escrever. Pela manh\u00e3 aprendo a linguagem de sinais e \u00e0 tarde fa\u00e7o minhas tarefas. Penso que precisamos da escola bil\u00edng\u00fce. A jovem Paula Kaline, que tamb\u00e9m \u00e9 surda, disse: \u201cA inclus\u00e3o \u00e9 muito dif\u00edcil para o aluno, porque n\u00e3o tem a presen\u00e7a do int\u00e9rprete. Precisamos de escola bil\u00edng\u00fce e j\u00e1 a temos garantida por lei\u201d.<\/p>\n Vanessa de F\u00e1tima, m\u00e3e de um adolescente, deu seu depoimento na linguagem de sinais, que precisou aprender para colaborar na forma\u00e7\u00e3o do filho: \u201cMeu filho precisa de uma forma\u00e7\u00e3o bil\u00edng\u00fce pra se desenvolver. Preciso da uni\u00e3o e parceria entre o estado e a prefeitura. A inclus\u00e3o n\u00e3o tem dado certo, mas o biling\u00fcismo \u00e9 o caminho que n\u00f3s queremos\u201d, disse.<\/p>\n D\u00e9bora Vasconcelos, que dirige o Instituto Cearense de Educa\u00e7\u00e3o dos Surdos, foi convidada para mostrar o \u00eaxito do trabalho da institui\u00e7\u00e3o. Ela inclusive, \u00e9 a primeira diretora surda do Nordeste e o instituto tamb\u00e9m tem funcion\u00e1rios surdos. Ela relatou a experi\u00eancia bem sucedida em Fortaleza: 18 alunos obtiveram bons resultados no Enem. \u201cTemos orgulho do nosso trabalho e das a\u00e7\u00f5es que realizamos com as crian\u00e7as\u201d, disse.<\/p>\n O presidente da ASNAT, Jos\u00e9 Arnor de Lima J\u00fanior, fez um relato das lutas da entidade para garantir a acessibilidade ao ensino. \u201cA educa\u00e7\u00e3o de surdos tem tido problemas. O RN tamb\u00e9m tem que se mobilizar pois a n\u00edvel nacional j\u00e1 vimos muitos movimentos de luta em prol dos surdos\u201d, disse.<\/p>\n Segundo dados parciais da secretaria estadual de Educa\u00e7\u00e3o, no RN existem cerca de mil alunos surdos. O professor Filipe, que h\u00e1 mais de dez anos se dedica \u00e0 quest\u00e3o, disse que no RN a educa\u00e7\u00e3o desses jovens e crian\u00e7as \u00e9 vergonhosa e revela uma hist\u00f3ria de exclus\u00e3o.<\/p>\n \u201cO munic\u00edpio criou a lei em 2002, mas n\u00e3o criou o cargo de professor. N\u00e3o \u00e9 a toa que a comunidade est\u00e1 revoltada, porque n\u00e3o v\u00ea um crescimento significativo quanto a isso\u201d. O professor citou a Declara\u00e7\u00e3o de Salamanca, de 1994, que entre outros trata da educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue e a Lei de Libra, criada em 2002. \u201cAs pessoas parece que n\u00e3o percebem ou n\u00e3o querem enxergar por ignor\u00e2ncia ou m\u00e1 f\u00e9. O fato \u00e9 que a l\u00edngua de sinais tem que estar nas duas escolas, seja atrav\u00e9s de um professor bil\u00edng\u00fce, seja como int\u00e9rprete de sinais\u201d, disse.<\/p>\n Lei no RN<\/strong><\/p>\n O deputado Fernando Mineiro \u00e9 autor do projeto de lei sancionado em 2009\u00a0oficializando a linguagem de sinais no Rio Grande do Norte. “Quando criei este projeto pensei nas provid\u00eancias que o Estado tomaria para a inclus\u00e3o social no \u00e2mbito dos \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos, principalmente em \u00e1reas como educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade, para beneficiar a comunidade surda do Rio Grande do Norte”, disse Mineiro.<\/p>\n