{"id":1293,"date":"2014-09-12T02:59:28","date_gmt":"2014-09-12T02:59:28","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=1293"},"modified":"2014-09-16T03:03:18","modified_gmt":"2014-09-16T03:03:18","slug":"so-7-dos-professores-passam-em-certificacao-do-mec-para-o-ensino-de-surdos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=1293","title":{"rendered":"S\u00f3 7% dos professores passam em certifica\u00e7\u00e3o do MEC para o ensino de surdos"},"content":{"rendered":"

Baixo n\u00famero de aprovados no Prolibras impacta no d\u00e9ficit de profissionais com dom\u00ednio no ensino da Libras; organiza\u00e7\u00e3o do exame assume que grau de dificuldade da prova deve ser revisto<\/em><\/p>\n

Dos 2.427 candidatos que se submeteram \u00e0 edi\u00e7\u00e3o mais recente do Exame Nacional de Certifica\u00e7\u00e3o em Libras, o Prolibras 2013, somente 164 (menos de 7%) foram aprovados na modalidade voltada a certificar professores ao ensino da Linguagem Brasileira de Sinais. \u00c9 por meio dessa certifica\u00e7\u00e3o oficial avalizada pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) que muitas secretarias de educa\u00e7\u00e3o e institui\u00e7\u00f5es de ensino superior selecionam professores para atuarem em turmas que contam com alunos surdos.<\/p>\n

Al\u00e9m da certifica\u00e7\u00e3o para o ensino da Libras, o Prolibras tamb\u00e9m oferece uma certifica\u00e7\u00e3o em profici\u00eancia na tradu\u00e7\u00e3o e interpreta\u00e7\u00e3o da Libras. Nessa modalidade, o \u00edndice de aprovados tamb\u00e9m \u00e9 pequeno. Em 2013, dos 2.627 que compareceram para realiza\u00e7\u00e3o das provas, apenas 242 (9%) foram aprovados no final do processo.<\/p>\n

O baixo n\u00famero de candidatos aprovados no exame impacta ainda mais no d\u00e9ficit de profissionais com habilidades comprovadas no ensino da Libras nas escolas brasileiras, especialmente as da rede p\u00fablica. Hoje, nem todos os professores que d\u00e3o aula para alunos surdos dominam as Libras. As escolas tamb\u00e9m sofrem com a falta de int\u00e9pretes em turmas onda h\u00e1 a presen\u00e7a de estudante com algum tipo de defici\u00eancia auditiva.<\/p>\n

Dom\u00ednio<\/strong><\/p>\n

\u00c9 com o Prolibras que gestores p\u00fablicos e institui\u00e7\u00f5es de ensino ficam cientes que o candidato, de fato, domina a Libras. Muitos concursos p\u00fablicos voltados para a contrata\u00e7\u00e3o de professor ou int\u00e9rprete dispensam, inclusive, o teste pr\u00e1tico que analisaria o dom\u00ednio dessa linguagem daquele candidato que j\u00e1 possui o Prolibras. Outras sele\u00e7\u00f5es p\u00fablicas exigem que o candidato, al\u00e9m de ter o curso de pedagogia ou licenciatura com foco em Libras, tamb\u00e9m apresente o Prolibras.<\/p>\n

Al\u00e9m da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, concursos para preenchimento de vaga de professor de libras nas universidades e institutos federais tamb\u00e9m veem exigindo a apresenta\u00e7\u00e3o do Prolibras. Mesmo para aqueles postulantes que tenham se formado, por exemplo, em cursos de licenciatura com componentes curriculares em Libras.<\/p>\n

\u201cH\u00e1 universidades que criaram um curso espec\u00edfico em licenciatura em libras. Mas o fato de fazer a licenciatura em libras n\u00e3o significa que o estudante acabe o curso sabendo se comunicar em libras. \u00c9 como ocorre hoje com os formados em licenciatura em ingl\u00eas. Quem acaba essa gradua\u00e7\u00e3o, nem sempre sai falando bem o ingl\u00eas\u201d, afirma Maria Cristina Marquezine, professora da Universidade Estadual de Londrina, especialista em Educa\u00e7\u00e3o Especial.<\/p>\n

\"Noticia_20140912B_Imagem\"<\/a><\/p>\n

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Estudos mostram que crian\u00e7as surdas aprendem mais r\u00e1pido em libras (Foto: Fabiana Carvalho\/MEC)<\/p>\n

Dificuldades<\/strong><\/p>\n

Cientes da exig\u00eancia do Prolibras nos concursos das universidades, muitos candidatos que j\u00e1 possuem diploma de n\u00edvel superior se submetem ao exame. E mesmo se preparando com cursos de forma\u00e7\u00e3o privados ou concedidos pelo poder p\u00fablico, eles esbarram na dificuldade do exame.<\/p>\n

Nessa \u00faltima edi\u00e7\u00e3o, at\u00e9 mesmo a equipe t\u00e9cnica que coordenou o exame assume que a primeira etapa do Prolibras, que conta com uma prova objetiva, foi \u201cbem mais seletiva que a primeira etapa dos exames anteriores\u201d, afirma relat\u00f3rio t\u00e9cnico do exame.<\/p>\n

\u201cAinda que preliminarmente, esse fato nos permite inferir que o grau de dificuldade da primeira etapa necessita ser revisto para os pr\u00f3ximos exames\u201d, cita o documento emitido pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), que organiza o exame, em parceria com Instituto Nacional de Educa\u00e7\u00e3o de Surdos (INES).<\/p>\n

A dificuldade do exame foi sentida na pele pelo professor mineiro Rosselini Diniz, de 26 anos. Desde 2009 ele vinha estudando para o exame. S\u00f3 conseguiu passar na segunda tentativa. \u201cEssa \u00faltima achei bem dif\u00edcil. Especialmente a primeira etapa. O tipo de pergunta exigia muito racioc\u00ednio\u201d, fala Diniz.<\/p>\n

Segundo ele, no entanto, o n\u00edvel de dificuldade ajuda a selecionar os bons profissionais. \u201cApesar de dif\u00edcil, ela exige o que o profissional de Libras precisa ter. Atualmente, muitos profissionais n\u00e3o conseguem dar conta do trabalho, o que prejudica os alunos que precisam ter um professor que possa falar a l\u00edngua deles\u201d, diz o professor mineiro.<\/p>\n

A falta de dom\u00ednio de Libras \u00e9 uma situa\u00e7\u00e3o presente at\u00e9 em escolas especializadas para o ensino de surdos. Recentemente, por exemplo, parte dos professores do INES entrou em greve. Um dos motivos alegados pelos docentes para a manifesta\u00e7\u00e3o era a falta de dom\u00ednio que eles tinham com as Libras.<\/p>\n

Posicionamentos<\/strong><\/p>\n

Questionado sobre o n\u00edvel de dificuldade do exame, o INES informa \u201cque esse tipo de exame, como qualquer exame de profici\u00eancia com perspectiva qualitativa e n\u00e3o quantitativa, serve de balizador para os cursos de Libras que t\u00eam sido oferecidos em todo o Pa\u00eds\u201d.<\/p>\n

O instituto informa que a partir dessa \u00faltima edi\u00e7\u00e3o \u201chouve uma reformula\u00e7\u00e3o das provas (objetiva e pr\u00e1tica), no intuito de atualizar tanto as formula\u00e7\u00f5es das quest\u00f5es como de seus conte\u00fados para o exerc\u00edcio das respectivas profiss\u00f5es\u201d.<\/p>\n

Tamb\u00e9m foram consultados pela reportagem o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), respons\u00e1vel pelo plano anual de execu\u00e7\u00e3o do exame, e o INEP, respons\u00e1vel pela metodologia de avalia\u00e7\u00e3o do Prolibras. O INEP diz que o Pa\u00eds tem 2.083 professores que atuam no componente curricular libras nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. O Governo Federal n\u00e3o informou quantos professores o Brasil ainda precisaria ter para atender a oferta de alunos surdos nas escolas p\u00fablicas.<\/p>\n

No Pa\u00eds, existem cerca de 800 mil pessoas com at\u00e9 17 anos \u2013 em idade escolar \u2013 que s\u00e3o surdos ou possuem algum tipo de defici\u00eancia auditiva.<\/p>\n

Autor:<\/strong>\u00a0iG<\/p>\n

Fonte:http:\/\/undime.org.br\/so-7-dos-professores-passam-em-certificacao-do-mec-para-o-ensino-de-surdos\/<\/p>\n

http:\/\/ultimosegundo.ig.com.br\/educacao\/2014-07-22\/so-7-dos-professores-passam-em-certificacao-do-mec-para-o-ensino-de-surdos.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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