{"id":1057,"date":"2014-07-19T23:32:22","date_gmt":"2014-07-19T23:32:22","guid":{"rendered":"http:\/\/www.socepel.com.br\/wpress\/?p=1057"},"modified":"2014-07-19T23:32:22","modified_gmt":"2014-07-19T23:32:22","slug":"estudante-surda-ingressa-no-programa-de-pos-graduacao-em-ciencias-da-saude","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/socepel.com.br\/?p=1057","title":{"rendered":"Estudante surda ingressa no programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias da Sa\u00fade"},"content":{"rendered":"

Publica\u00e7\u00e3o da Assessoria de Comunica\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Goi\u00e1s
\nANO VII \u2013 N\u00ba 58 \u2013 MAIO \u2013 2013<\/p>\n

Estudante surda ingressa no programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias da Sa\u00fade<\/strong><\/p>\n

A conquista da professora da Faculdade de Letras, Renata Rodrigues, representa mais uma etapa na inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia na UFG<\/strong><\/p>\n

Costuma-se falar que grandes mudan\u00e7as come\u00e7am com pequenos gestos. N\u00e3o no caso de Renata Rodrigues de Oliveira, de 37 anos. Sua atitude de n\u00e3o desistir diante dos obst\u00e1culos pode ser considerada um grande gesto que est\u00e1 fazendo a Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG) viver um momento hist\u00f3rico. Renata tornou-se, desde o dia 27 de abril, a primeira estudante surda de um programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o, ao ingressar no mestrado de Ci\u00eancias da Sa\u00fade da Faculdade de Medicina. A tend\u00eancia agora \u00e9 que outros estudantes deficientes sejam estimulados por essa conquista e ocupem o espa\u00e7o da universidade.<\/p>\n

\"Noticia_20140719-1_Imagem\"<\/a><\/p>\n

H\u00e1 dois anos a professora efetiva na \u00e1rea de Libras, na Faculdade de Letras da UFG, Renata Rodrigues, tentou o mestrado tr\u00eas vezes em outro estabelecimento de ensino, mas foi reprovada. Em entrevista ao Jornal UFG, auxiliada pela int\u00e9rprete N\u00fabia Fl\u00e1via, ela diz que \u201csempre houve uma barreira muito grande, que era a dificuldade de comunica\u00e7\u00e3o. As portas para mim, infelizmente, n\u00e3o foram abertas.\u201d Mesmo assim, ela n\u00e3o desistiu. Ao ser informada da exist\u00eancia de um projeto de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o voltado \u00e0 \u00e1rea da surdez na UFG, n\u00e3o teve d\u00favidas: iria tentar novamente.<\/p>\n

Na sele\u00e7\u00e3o da UFG, a maior dificuldade para Renata Rodrigues foi a prova de l\u00edngua inglesa. \u201cMinha l\u00edngua materna \u00e9 libras e o portugu\u00eas \u00e9 a minha segunda l\u00edngua. Ent\u00e3o, na verdade, o ingl\u00eas representa uma terceira l\u00edngua\u201d, declara. Entretanto, dessa vez, deu tudo certo. \u201cCertamente a minha entrada no mestrado pode fazer com que o espa\u00e7o para os surdos seja ampliado nos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFG e de outras institui\u00e7\u00f5es. Foi um esfor\u00e7o enorme e uma vit\u00f3ria maior ainda, ent\u00e3o, quero compartilhar com as pessoas que tenham alguma defici\u00eancia como eu.\u201d<\/p>\n

Agora a mestranda ir\u00e1 estudar a qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o surda, considerando diversos fatores nessa avalia\u00e7\u00e3o. \u201cEstudarei, por exemplo, os impactos na qualidade de vida de um surdo, se essas pessoas t\u00eam uma fam\u00edlia de ouvintes ou se tem na fam\u00edlia outras pessoas na mesma condi\u00e7\u00e3o auditiva.\u201d Desta forma, a mestranda tem a expectativa de contribuir na cria\u00e7\u00e3o de futuras a\u00e7\u00f5es que proporcionem \u00e0 popula\u00e7\u00e3o surda melhores condi\u00e7\u00f5es de vida.<\/p>\n

O professor em\u00e9rito da Faculdade de Medicina da UFG, Celmo Celeno Porto, foi quem aceitou orientar o projeto de Renata Rodrigues e garante que o seu contato com ela o fez repensar, inclusive, seu relacionamento com os alunos. \u201cPrecisei aprender e ainda aprendo muitas coisas em meu conv\u00edvio com a Renata. Acredito que os colegas de mestrado dela tamb\u00e9m v\u00e3o ganhar muito mais em seu aprendizado.\u201d<\/p>\n

Para o professor, a conquista n\u00e3o \u00e9 somente dela, mas tamb\u00e9m das pessoas com defici\u00eancia e da pr\u00f3pria Universidade Federal de Goi\u00e1s. \u201cA situa\u00e7\u00e3o especial inovadora e ousada trazida pelo ingresso de Renata no Mestrado representa um ponto de inflex\u00e3o na universidade, com o qual novas possibilidades de inclus\u00e3o social dever\u00e3o ser pensadas e postas em pr\u00e1tica.\u201d<\/p>\n

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Neuma Chaveiro, Renata Rodrigues, Celmo Porto e N\u00fabia Fl\u00e1via comemoram a conquista que abrir\u00e1 portas para estudantes deficientes na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UFG<\/em><\/p>\n

A co-orientadora de Renata, professora Neuma Chaveiro, da Faculdade de Letras da UFG concorda com o professor Celmo Celeno Porto e acrescenta que \u201ca universidade est\u00e1 mostrando que \u00e9 poss\u00edvel, sim, incluir os estudantes surdos. A dificuldade \u00e9 exclusivamente a de comunica\u00e7\u00e3o. Quando isso \u00e9 solucionado, com a presen\u00e7a de um int\u00e9rprete, esse estudante surdo pode estar em qualquer lugar da universidade.\u201d<\/p>\n

Durante todas as atividades acad\u00eamicas Renata Rodrigues \u00e9 acompanhada por um int\u00e9rprete. A UFG disponibilizou dois int\u00e9rpretes que traduzem para ela as aulas das disciplinas e as conversas com o orientador, entre outras atividades vinculadas ao projeto de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, como o acompanhamento de defesas de teses e disserta\u00e7\u00f5es dos colegas do programa.
\nH\u00e1 muitas chances da hist\u00f3ria de Renata Rodrigues inspirar outras pessoas com algum tipo de dificuldade, segundo Neuma Chaveiro. \u201cPrecisamos utilizar exemplos como o de Renata para mostrar que os obst\u00e1culos podem ser superados. A Universidade Federal de Goi\u00e1s est\u00e1 aberta \u00e0s diferen\u00e7as e est\u00e1 disposta a acolher qualquer pessoa\u201d, disse a professora.<\/p>\n

Inova\u00e7\u00e3o \u2013<\/strong>\u00a0A UFG, em parceria com a Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Sa\u00fade (OMS) e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), traduziu para Libras o instrumento de avalia\u00e7\u00e3o da qualidade de vida da OMS, o WHOQOL (World Health Organization Quality of Life) e desenvolveu um software desse instrumento em Libras. A professora Neuma\u00a0 Chaveiro destaca que \u201co WHOQOL avalia o impacto da surdez na qualidade de vida das pessoas surdas que se comunicam pela l\u00edngua de sinais, valorizando os aspectos culturais e lingu\u00edsticos da comunidade surda\u201d.<\/p>\n

Assim que receber a aprova\u00e7\u00e3o da OMS, que det\u00e9m os direitos sob o instrumento, o software estar\u00e1 dispon\u00edvel nos sites (http:\/\/www.medicina.ufg.br\/qualidadedevida) e (http:\/\/www.ufrgs.br\/psiq\/whoqol.html). Ser\u00e1 de livre acesso para a comunidade cient\u00edfica, o que significa que novas pesquisas poder\u00e3o ser realizadas.<\/p>\n

Fonte:http:\/\/www.jornalufgonline.ufg.br\/pages\/46808-estudante-surda-ingressa-no-programa-de-pos-graduacao-em-ciencias-da-saude<\/p>\n

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